|
고서』, 국가평생교육진흥원, 2012, pp.3-4.
정의철, 『다문화 커뮤니케이션』, 커뮤니케이션북스, 2013.
조영달,『다문화가정 학생의 학업성취도 분석 및 교육지원 방안 연구』,교육과학기술부, 2011, p.24.
조혜영 외 4명, 「다문화가족 자녀의 학
|
|
|
일시 및 방법
1) 구체적 조사 대상
2) 조사 일시
3) 조사 방법
11. 설문지 내용구성
다문화가정 설문지 <본인용>
다문화가정 설문지 <학부모용>
다문화가정 설문지 <교사용>
다문화가정 설문지 <주위친구용>
< 참고자료, 출처 >
|
|
|
훈련 설계에 있어 요구분석의 역할과 적용 방안. 한국산업단지관리학회지, 15(4)
장수빈 (2021). 요구분석을 통한 교육훈련 설계의 효율성 향상 방안. 한국직업능력개발원 논문집, 18(2) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
|
|
|
고려대학교 대학원 석사학위논문.
성희숙(2004). 부모의 언어통제 유형과 아동의 자아존중감 및 대인관계 만족도와의 관계. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
오경아(2000). 양육자의 태도와 언어통제유형이 자녀의 자아존중감 형성에 미치
|
|
|
고 자녀의 모든 발달과 효과를 촉진시키며 궁극적으로 보다 바람직한 가정과 지역사회 건설을 이룩하게 하므로 자녀가 있는 가정에서는 반드시 필요하다 하겠다.
Ⅳ. 참고자료
- 배영자, “효율적인 부모역할훈련이 유아의 정서지능에 미치
|
|
|
부모양육태도 변화가 자녀 삶의 질에 미치는 영향, 선문대학교 대학원, 박사 학위논문.
https://www.riss.kr/link?id=T13106116
부모교육 강의록 1강, 2강, 5강 목차
1. 서론
2. 본론
2.1 부모교육의 개념, 필요성 및 목적, 그리고 영유아 교육기관에서
|
|
|
고서를 통하여 부부의 상호작용적인 의사소통 방식이 바람직한 부부관계를 만들어내고 그것이 부부관계의 지속성을 결정한다는 것을 알게 되었다. 파트너로서 서로의 역할이 결국 부모로서의 역할로 연결되어 자녀의 교육에도 직간접적으
|
|
|
대학원, 박사 학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념과 필요성 및 목적
2. 영유아교육기관에서 부모교육 활성화 방안
3. 부모의 발달적 역할
4. 부모의 양육행동에 따른 자녀의 발달특성
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
부모가 어떤 상황에 있을 때 자신이 어떤 감정을 갖고 있다는 사실을 자녀에게 솔직하게 전달한다면, 자녀의 반항과 저항을 덜 일으킨다. 주체를 타인에게 두어 지적하거나 비판하는 것 보다 주체를 자신에게 두어 자신의 감정을 표현하는 나
|
|
|
부모의 완벽성향이 유아의 정서지능에 미치는 영향. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
조성연, 신혜영, 최미숙, 최혜영(2008). 한국 아동의 행복감 실태조사. 제2회한국아동학회 학술대회.
최희준(2004). 유아기 자녀를 둔 어머니의 교육관과
|
|
메뉴펼치기
