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는 나와 너의 생각이 다르구나, 서로의 의견을 나누어 보자‘를 들 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 고든의 부모효율성 훈련 및 그 중 나-전달법의 사례 5개를 구성요소에 맞추어 제시하여 보았다. 문제의 소유자를 파악하는 일은 부모-자녀 간
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고 부모를 도와야겠다는 책임감을 갖게 된다. 나 - 전달법의 사용은 부모 자신의 이해를 돕거나 자신의 감정을 솔직하게 표현하는 데도 도움이 된다. 나 - 전달법은 다음의 세 가지 요소로 구성된다.
첫째, 부모에게 괴로움을 주는 아동의 행동
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고 성의 있게 지도하는 교사를 신뢰할 수 있다.
2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논하시오.
1) 부모효율성 훈련(PET) 프로그램 이란
고든은 정서적으로나 지적으로 문제 있는 영유
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부모 자신의 해결방안을 자녀들에게 제시, 투입하는 식의 너- 전달법(You- message)은 자녀에게 잘못이 있다고 탓하는 비난의 의미가 전해지기 때문에 의사전달은 되어도 부모의 감정이 전달되지 않는다. 따라서 고든은 너- 전달법 보다는 나- 전
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부모 자신의 해결방안을 자녀들에게 제시, 투입하는 식의 너- 전달법(You- message)은 자녀에게 잘못이 있다고 탓하는 비난의 의미가 전해지기 때문에 의사전달은 되어도 부모의 감정이 전달되지 않는다. 따라서 고든은 너- 전달법 보다는 나- 전
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