|
교원 승진 기회의 제한
7) 교육과정 운영 중심의 교원 연수체제 미확립
8) 교원 수급을 위한 노동시장의 유동성 결여
9) 전문교원의 우대정책 미흡
Ⅳ. 향후 실업계고등학교(실업계학교)의 활성화 방안
Ⅴ. 시사점
Ⅵ. 결론
참고문헌
|
|
|
대학기여입학제에 대한 비판적 고찰>, 고등교육연구 제4권 1호, 1992.
이성언, <주요입법 의견조사>, 한국법제연구원, 2006.
이한, <교육공공성의 재구성>, 우리교육, 2001.
장연호, <정책논변모형에 의한 기여입학제 찬반 주장의 타당
|
|
|
교육불평등과 사회발전의 관계, 서울대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육불평등의 의미
Ⅲ. 교육불평등의 심화
Ⅳ. 교육불평등의 현실
Ⅴ. 교육불평등과 고교평준화
1. 평준화 정책 시행의 배경과 전개과정
2. 왜 고등학교 평준화 해체를 대
|
|
|
대학자율화를 바라며
우리나라의 대학교육 경쟁력은 세계 우수대학과 비교해 볼 때, 다소 떨어지는 것이 사실이다. 그리고 그 원인이 그동안 정부의 과도한 중압 통제형의 획일화된 교육 구조에 있었음을 알 수 있었다. 지난 2006년 OECD 고등교
|
|
|
고등학교 교육과정의 문제점
1. 노동시장에서의 취업기회 축소 및 근무 여건 악화
2. 실업계 고교 졸업생을 위한 계속교육기회의 미비와 대학 진학 증가
3. 실업계 고교 체제 운영상의 문제점 상존
4. 실업계 고교 교육에 대한 행·재정적 지
|
|
|
교육 개발원
http://www.daum.net/ 다음뉴스
국민일보 [장명수 칼럼] '평준화' 반대와 찬성
박영철 “학습자 중심 질 좋은 교육 평등화 : 고교평준화 발전과제”
고교 교육과정 다양성 정도에 대한 질적 사례연구; 비평준화 지역의 두 고등학교 사례
|
|
|
교육현장의 과제를 연구하여 제안하도록 함으로써 실업교육의 문제에 적극 대응하도록 한다.
Ⅷ. 결론
어려운 교육여건 속에서도 실업계 고등학교의 전공분야 취업률은 전문대학이나 대학을 앞서고 있다. 그럼에도 불구하고, 그동안 실업계
|
|
|
교육과정 및 교수학습 자료 개발자’로서의 기능을 수행할 수 있도록 교직 풍토를 조성해야 한다.
8. 직업기초능력을 중시한 교육 내용의 선정조직 및 교수학습 자료 개발
고등학교 직업교육과정은 평생 학습적 측면에서 설계되어야 하기 때
|
|
|
교육의 바람직한 방향, 경제교육
김정호(2002), 제7차 교육과정의 경제교육 목표와 내용체계, 경제교육 연구
김병주·곽태원·김준원(1997), 고등학교 경제 교과서 분석, 서울 삼성경제연구소
이태근(1992), 경제교육론, 서울 교학연구사
정정도(1986
|
|
|
고등부 특수학급 교사들의 전환교육 운영과 개선방안에 관한 인식 / 창원대학교교육대학원, 박정은 2006
◎ 장애인 교육권연대 -차별없는 교육- 신문
◎ 장애인 교육기회 확대방안 연구 / 권미현, 2001
◎ 장애인복지론 / 권육상 외 5명, 유풍출
|
|
메뉴펼치기
