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바르게 이해하기 위해서는 그들이 처한 환경과 역사를 알아야 하며, 편견을 버리고 그 사회의 맥락에서 그들의 문화를 이해하려는 문화 상대주의적 태도의 필요성이 더 중시되고 있기 때문이다.
셋째, ‘문화변동’은 내용영역으로 개방화
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교과서 운동이 있는데, 전국사회교사모임에서 진행되는 대안교과 연구를 중심으로 살펴보면 다음과 같다.
1. 사회 교사 모임의 탄생
사회 교사 모임은 1989년 전교조 운동이 일어나는 것과 맥락을 같이 하면서 나타났다. 즉, 학교 현장에서는
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, 상상력, 관찰력, 재료 및 용구의 선택과 활용, 창의성, 심미성, 실용성, 이해의 적용, 태도 등
3) ‘감상’ : 지식, 이해, 적용, 분석력, 판단력, 발표력, 태도 등
Ⅷ. 향후 고등학교 미술과(미술교육)의 발전 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학교 출판부, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터넷 소설의 발전과정
2. 쟁점이 되고 있는 부분들 - ‘귀여니’의 소설을 중심으로
3. 위 쟁점에 대한 대립적 견해들
(1) 전통적 소설 형식 파괴라는 점에 관하여
(2) 천편일률적인 내용에
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영역의 편제와 이수단위는 「정치」교과서는 국민공통기본 교육과정을 신설하여 고등학
교 1학년인 10학년에서는 지리, 정치, 경제, 사회문화 영역들이 통합된 「사회」를 필수과목으로 하고, 고등학교 2학년과 3학년인 11~12학년의 선택 교육
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