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교육학연구, 제3권 제2호, 251-272. 이경희(1998). 멀티미디어 활용실태 및 개선 방안에 관한 조사연구 -경기도 초등학교를 중심으로-, 교육공학연구 제14권 제3호, 259-299. 정상권, 추상목(1999). 수학교육에서 Maple의 활용방안. 학교수학 제1권 제1호, 1
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  • 등록일 2008.11.16
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수학을 학습하는데 도움을 줄 수 있으리라 생각한다. 참고문헌 1) 강문봉 외 4명, 『초등수학교육의 이해』, 경문사, 2013. 2) 교육부, 『2015 개정 교육과정 안내 브로슈어(고등학교)』, 2017. 3) 김태웅, 『통계학개론』, 신영사, 2010. 4) 김나리, 「
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  • 등록일 2019.03.02
  • 파일종류 한글(hwp)
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학교, 학생, 지역사회 여건을 보다 잘 알고 있는 교사의 재량과 전문성에 의한 창의적 수업 방법이 창조되어야 할 것이다. 참고문헌 교육부, 수학과 교육과정, 서울 : 대한교과서주식회사, 1997 교육인적자원부, 고등학교 수준별 교육과정 편
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  • 등록일 2010.04.13
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교육을 크게 변형시킬 수 있기 때문이다. 참고문헌 ○ 교육부(1997), 수학과 교육과정, 교육부 고시 제 1997-15호 ○ 강행고(1997), PET(Probability Experimental Tool)를 이용한 확률 개념의 교수·학습에 관한 연구, 한국교원대학교대학원 박사학위 논문 ○
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  • 등록일 2009.09.18
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교육 여건에서는 필요한 수학 학습 전략이라고 본다. 참고문헌 ○ 교육부(1992), 고등학교 교육 과정, 서울 대한 교과서 주식회사 ○ 강옥기·박경미, 제7차수학과 교육과정개정의 방향, 대한수학육학회 춘계연구발표대회 ○ 김남희 외(2006), 수
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  • 등록일 2010.10.12
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논문 274건

능력과 수학 능력을 동시에 평가하는 방식이었다. 교사들은 아이들의 수학 능력과 교사의 수학 언어의 관련성에 대한 안내를 받지않았다. 초록 방법론 참여자들 과정 연구 결과 교사의 수학 정보 전달과 유아의 수학 발달 토론
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  • 발행일 2014.11.01
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
학교혁신을 위한 학교평가 발전방향 탐색 세미나 자료집, 한국교육개발원. 김동원 (2009). 교과교실제를 통한 맞춤형 교육 구현. 21세기 한국의 교육과 학교건축. 12-14. 김석우, 김석호, 김윤용, 정흥식 (2006). 한미 고등학교 간 수준별 교육과정
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  • 발행일 2011.02.09
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
수업의 운영성과 분석 6 4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7 4.1.1 수학과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7 4.1.2 영어과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 8 5. 결론 및 제언 10
  • 페이지 11페이지
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  • 발행일 2011.02.07
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
고등학교의 시 교육 현장에서 대학 입시를 전혀 도외시할 수는 없지만, 대학수학능력 시험이라는 평가체제의 변화와 수요자 중심의 교육과정의 도입은 시와 시 교육에 대한 인식의 변화를 요구한다고 할 수 있다. 배움의 길에 왕도가 없는
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  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
학교교육대학원 이권영) 자립형 사립고등학교 운영모델 개발에 관한 연구(출저: 국립중앙도서관, 자립형사립고등학교운영모델개발연구회, 1997) Ⅰ.서론 Ⅱ.수학수업 1.수업방식 2.수업만족도 및 문제점 3.해결방안 Ⅲ.영어수업 1.수
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  • 발행일 2008.04.24
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  • 저자

취업자료 4,437건

학교 생물교육과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학 중 학업계획 Ⅴ. 서울대학교 수학교육과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학 중 학업계획
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  • 등록일 2008.12.04
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
고등학교 수학과 교육과정범위 내에서 정의하는 내용이고 엄밀한 정의는 아님을 밝힌다. 보기를 통하여 다시 탐구활동 2로 돌아가 이론적으로 배운 함수의 연속, 불연속의 개념을 재정립 시킨다. 35' (45') 문제 3 다음 함수의 [ ]안의 점에서
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  • 등록일 2020.11.03
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 교육 강사직
가슴을 뛰게 하였듯, 앞으로도 ‘사람을 통해 세상을 바꾸는 교육자’를 꿈꾸며 계속해서 나아갈 것입니다. 1. 성장배경과 인생관(500자) 2. 본인의 강점과 보완점(사례중심) 3. 전공교과 이외의 관심분야 및 소질 4. 지원동기와 포부
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  • 등록일 2018.05.01
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 교육 강사직
과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내). 4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와, 이를 준비하기 위해 노력한 과정이나 지원자의 교육환경(가정, 학교, 지역 등)이 성장에 미친 영향 등을 경험을 바
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  • 등록일 2022.09.01
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
수학과학경시대회 장려상(일반고 3) 사본 1부 2007.6.17 7 표창장 사본 1부 2007.5.25 8 제 15 회 한국수학경시대회(KMC) 장려상(고등3) 사본 1부 2007.7.13 9 ‘학교 속 작은 교실 수학심화 학습동아리, 이수증 사본 1부 2006.12.28 10 부산광역시교육청 주관 논
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  • 등록일 2008.03.07
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 전문직

파워포인트배경 32건

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