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수학교육, 서울 동명사 * 황대훈, 이산수학, 생능출판사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 고등학교 이산수학의 특징 1. 개정 중점 2. 성격 3. 목표 Ⅲ. 고등학교 이산수학의 배경 Ⅳ. 고등학교 이산수학의 내용체계와 영역별내용 1. 내용 체계 2. 영역별
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  • 등록일 2010.10.06
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학교 3학년 : 주당 3시간으로 각각1단위씩 축소. ⑦ 영역 구분의 변경과 내용의 재조직 - 1단계부터 10단계 : 수와 연산, 문자와 식, 규칙성과 함수, 확률과 통계, 도형, 측정으로 영역을 구분하고 내용을 체계화 - 선택과목 - 「수학 I」,「수학
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  • 등록일 2005.03.17
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학교 : 수학내용을 \'수와 연산\', \'방정식과 부등식\', \'함수\', \'통계\', \'도형\'의 5개 영역 ▶ 고등학교 : 공통필수인 「일반수학」은 \'대수\', \'해석\', \'기하\'의 3개 영역, 인문·사회계 학생을 위한 「수학Ⅰ」은 \'대수\', \'해석\', \'확률과
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  • 등록일 2012.03.13
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학교 출판부 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 수학과(수학교육)의 특징 Ⅲ. 수학과(수학교육)의 목표 Ⅳ. 고등학교 수학과(수학교육)의 국민공통기본교육과정 1. 단계형 수준별 교육 과정 2. 내용 체계 1) 10-가 2) 10-나 3. 영역별 지도 유의 사항 Ⅴ.
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  • 등록일 2010.07.29
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학교, 제7차 과학과교육과정개정시안, 협동인쇄공업주식회사, 1997 Ⅰ. 수학과교육(수학과교육과정)의 변천과정 1. 교수 요목의 시기(1946-1954) 1) 개정의 배경과 기본 방향 2) 편제, 체제, 목표상의 특징 2. 제 1차 교육 과정의 시기(1954~1963)
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  • 등록일 2011.05.27
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논문 93건

1. 한국의 교육 발전 단계와 교육정책의 전개과정 2. 사회의 관점에서 세대별 교육환경의 특징과 변화 Ⅳ. 가치교육과 특징세대의 상관관계 1. 시대별 가치교육을 통한 특징세대의 형성 2. 시대별 특징세대 간 가치관 단절 Ⅴ. 결론
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  • 발행일 2024.01.19
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목표 4. 다른 교과와의 연관성 5. 단원 내용의 조직 Ⅱ. 학생관 1. 선수학습 2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석 Ⅲ. 지도관 Ⅳ. 학습지도계획 1.단원의 목표 2. 단원지도계획 본시 (1/9차시) 교수  학습안
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  • 발행일 2011.05.30
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에 수업시수를 늘려서 더 많은 글 쓰는 시간을 가져야한다. Ⅴ.결론 지금까지 자립형 사립고라는 이름에 걸맞은 수업이 상산고등학교에서 이루어지고 있는가에 대해 논의해 보았다. 지금까지의 내용을 정리해보면 수학수업은 학생들의 수준
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  • 발행일 2008.04.24
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학교를 거부하는 아이들, 아이를 거부하는 사회. 서울: 또 하나의 문화. 한주미(1999). Emerson College의 쉬타이너 교사양성 체계. 제2차 프로젝트 관련 워크샵 발제원고.1999년 3월 20일. Ⅰ. 서 론 1. 연구의 목적 2. 연구의 방법 Ⅱ.
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  • 발행일 2008.10.25
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느낌을 추구했다. 프랑스의 말라르메(Stephane Mallarme) 등이 있다. 다음은 상징주의 시로서 김억(1918)의 <봄은 간다> 이다. 봄은 간다 김 억 밤이도다 봄이다. 밤만도 애 음악적창의성신장을위한현대음악교수학습방법(현영철10005).hwp
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  • 발행일 2010.02.01
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취업자료 164건

체계적이고 치밀한 인상을 줄 수 있다. 당연히 해야 할 일, 누구나 하는 상투적인 계획은 계획으로 의미가 없다. 군대에 지, 영어공부를 열심히 할 것이라든지, 동아리에 가입할 것이라든지 하는 내용으로 수학 계획서를 채우지 말자. 동아리
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  • 등록일 2007.10.19
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  • 직종구분 기타
가슴을 뛰게 하였듯, 앞으로도 ‘사람을 통해 세상을 바꾸는 교육자’를 꿈꾸며 계속해서 나아갈 것입니다. 1. 성장배경과 인생관(500자) 2. 본인의 강점과 보완점(사례중심) 3. 전공교과 이외의 관심분야 및 소질 4. 지원동기와 포부
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  • 등록일 2018.05.01
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  • 직종구분 교육 강사직
고등학교 교사 자기소개서 I. 중고등학교 수학교사 자소서 - 1 1. 성장배경 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 지원동기 II. 중고등학교 과학교사 자소서 - 2 1. 성장배경 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 지원동기 III. 중고등학교
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  • 직종구분 기타
(2010. 1. 25, 서울특별시교육감 인정) ※ 수행평가지 ? 성 격 ? 목 표 ? 교수 ? 학습 방법 ? 평 가 1. 단원명 2. 단원의 개관 3. 단원의 이론적 배경 4. 단원의 지도 목표 5. 지도 계통 6. 지도 계획 7. 지도상의 유의점 8. 본시 학습의 실제
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  • 직종구분 교육 강사직
수학 강사 자소서 <성장과정 및 교육배경> 4남매의 장녀로 태어나 늘 동생들에게 모범을 보이며 <생활신조 및 가치관> ‘눈물이 날 때까지 열심히!’ <강사로서 자신의 강점과 경험> 흥미와 자신감을 유발시켜 성적 향상시키고, 학원생 유치
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  • 직종구분 기타

파워포인트배경 5건

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