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교육만 부추길 뿐이다. 이를 위해 초중고 학교 현장뿐 아니라 각 대학들 역시 독자적인 전형 자료를 개발하여 다양화할 필요가 있다고 본다.
2) 강의식 수업방식의 탈피와 학습 자료의 다양화
현 교수 -학습 지도 방법의 개선을 위해 다양화가
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학교교육을 제외한 모든 교육을 의미 사회교육과 가장 대비되는 교육
~ 학교교육
취학전 - 학교 - 사회
협의
광의
2) 유형 (학자)
1 학교에서의 사회교육 ~ 어머니 교실, 사회교육관
2 준 학교 형태로서의 사회교육 ~ 공민학교, 고등공민학교,
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교육 등이 비교적 많이 개설되었다.
(2) 학교형태를 갖춘 사회교육
교육법에 규정된 학제 중에는 기간학제가 아닌 방계학제에 의하여 설립된 학교가 있는데, 예컨대 지금은 사라진 공민학교, 고등공민학교, 기술학교와 산업체 부설 야간 중
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지도라고 말할수 있는 것이다. 마슬로우가 필요이며 한 위계 밑에 있는 필요를 자아존중의 필요라고 한 것은 귀속적 목적이나 실용적 목적은 '자아존중 필요'에 속함을 감안할 때 내재적 목적관에 의한 진로지도는 인간주의적 교육의 모습인
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학교교육과정에 의한 봉사활동은 10시간 이상 확보 운영한다. (초중등교육정책과-1186(2006. 2. 13에 근거)
→ 봉사를 통해 보람을 느낄 수 있다는 학생들.
형식적인 봉사활동이 아닌 자발적인 봉사가 이루어 지도록 프로그램을 만들어 진행시킨
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학교는 죽었다> School is Dead
Ⅱ. 논술형: (아래에서 2문제 이상 선택하여 각각 A4 2매 이내로)
1. 기능이론과 갈등이론의 사회와 교육에 대한 (사회관 및 교육관) 주요 입장을 비교하고 공통적인 문제점을 논의하시오.
2. Hargreaves의 <교사의 유형>
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학교사회복지사의 주업무
다른 전문직과의 공유업무
학생문제에 대한 직접적 개입
개별상담, 집단상담, 사례관리, 지역사회 자원 개발 및 연결
개별상담 및 집단상담
(진로지도, 학업지도)
학부모에 대한 개입
학부모 상담, 학부모 교육, 학생
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교육령은 '시세(時勢)와 민도(民度)에 적합한 교육'을 한다는 구실로 보통학교 4년제, 고등보통학교 4년제(여자는 3년)의 단기 교육제도를 채택하였다. 더욱이 교수용어를 일본어로 하고 한국어 사용을 금하였으며, 노동력의 확보를 위하여 실
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지도할 수 있도록 전문적인 연수 프로그램을 개발하는 것이 필요하다. 이러한 연수 프로그램은 최신 교육 기술 및 방법론을 반영하여 교사들에게 실질적인 지원을 제공해야 한다. 마지막으로, 다양한 학습자 특성을 고려한 맞춤형 교육 방법
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교육 목적에 부합된다면 저작물을 이용할 수 있도록 저작권법을 개정해야 한다. 저작권자와 이용자가 모두 만족할 수 있는 저작권에 대한 보완이 반드시 필요하다.
(9) 학교수업에 긍정적 참여 환경, 평가기준 만들어야
‘디지털 네이티브(Digi
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