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교육방법론. 태영출판사.
이상미(2000). 청소년의 자아정체감 비교 연구. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
박아청(2004). 청년기 자아정체감의 발달단계의 특성분석. 교육심리연구.
김광수(2002). 청소년의 학교생활적응 현황과 지도방안. 교육논
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문용린 외 공저(1992). 청소년지도론. 한국청소년개발원 * 청소년의 학교중퇴 대책 및 개선방안
Ⅰ. 가족지원을 통한 부모의 역할 강화
Ⅱ. 학교의 전반적인 교육환경 개선
Ⅲ. 지역사회공동체의 바람직한 가치관 형성
* 참고문헌
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지도안은 최근 어학교육의 열풍에 힘입어 학교 현장에서 어학교육을 위한 최신 시청각 교실을 갖추고 있다는 가정 하에 수업지도안을 작성하였기 때문에, 일반적으로 매 수업마다 교실을 바꿔가며 학습하는 교육환경에서는 제한사항이 따를
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교육과학기술부, 『고등학교 문법』, 2010, 두산
교육과학기술부, 『교사용 지도서 문법』, 2010, 두산
나찬연『현대 국어 문법의 이해』, 2009, 월인
남기심고영근『표준국어문법론』, 1996, 탑출판사
서정수 ,『국어 문법』, 1994, 뿌리깊은나무
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교육과학기술부, 『고등학교 문법』, 2010, 두산
교육과학기술부, 『교사용 지도서 문법』, 2010, 두산
나찬연『현대 국어 문법의 이해』, 2009, 월인
남기심고영근『표준국어문법론』, 1996, 탑출판사
서정수 ,『국어 문법』, 1994, 뿌리깊은나무
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학교
이성지(1983), 영어의 표현능력향상을 위한 학습지도방안에 관한 연구, 동아대학교
조성경(2010), 효율적인 지도를 통한 고등학생의 영어 말하기 향상 방법, 한남대학교
편일범 외 3명(2009), 영어집중교육을 통한 실용영어 능력 향상 방안
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학교의 성적처리 기준안에 따른다.
Ⅶ. 결론
컴퓨터 교육의 목표를 달성하기 위해서 제공되어야 할 컴퓨터 교육의 내용을 어떤 것들로 선정하여야 할 것인가의 결정은 매우 어려운 문제이다. 왜냐하면 컴퓨터 교육의 내용은 교육현장의 여건,
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교육부, 고등학교 과학과 교육 과정 해설, 교육부 고시 제 1992-19호, 1995
석문주, 음악교육연구모임, 음악적 성장을 위한 음악과 교수-학습지도, 서울 : 풍남, 1996
이장호 외, 소음 진동 기사
이규성 외 7명, 소음·진동 공학, 형설출판사, 1999
조희
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교육실현을 위한 학부모연대
Ⅵ. 학교문화와 토론
1. 목적
2. 토론 지도의 기본 자세
1) 수행과 능력
2) 학생 중심
3) 참여
4) 선-내용 후-형식
5) 동기 유발
3. 형식상의 종류와 지도
4. 토론 지도의 방향
1) 독서 토론과 논술
2) 생각의 충
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교육이 이루어져야 할 것으로 생각한다.
이러한 교육을 학교도서관의 주도하에 이루어지게 함으로써 학교도서관의 위상을 높이고 학교도서관의 활성화를 추구할 수 있어야 할 것이다. 더 많은 정보와 자료를 보다 체계적으로 이용함으로써
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