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평가에서 운동을 이해하고 자신의 운동 능력과 조건에 적합한 운동을 선택하고 이용하는 고등 정신 능력과 운동에 대한 긍정적인 태도 등과 같은 인지적, 정의적 목표를 종합적으로 평가하여야 한다.
제 7차 체육과 교육과정에서는 체육 수업
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체육의 중요성에 대하여 긍정적인 공감대 형성 및 학교체육의 기본방침에도 불구하고, 오늘날 운동부족으로 초중고생들이 몸집만 커지고 체력은 약해졌으며 지식교육에 지나치게 편중되어 학교 관리자 및 학부모의 체육에 대한 인식부족,
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평가원과 한국교육개발원과 같은 전문기관에서 이에 대한 중점연구가 이루져야 하며 각 대학연구소, 그리고 각급학교에서도 이에 관한 독자적 연구가 이루어질 수 있는 여러 제도적 방안모색이 강구되어야 한다.
(3) 체육교육과정 개발운영
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교육 시행의 기본 이념과 원칙, 영재교육진흥종합계획(안), 공청회 자료집, 한국교육개발원
충청남도교육청시범운영보고서(2000), 다양한 활동중심 프로그램 적용을 통한 유아의 감성능력 신장, 화양초등학교병설유치원 Ⅰ. 미술관교육(
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교육예산이 증액되고 이에 비례하여 학교체육예산이 증가되어야만 가시화 될 수 있다. 학교체육시설 확충 및 선진화는 역대 대통령의 공약사항으로 ‘학교체육시설 실태조사 및 선진시설 표준모델 정책연구’를 통한 투자계획 수립 후 2005
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