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학습 방법을 또는, 얼마나 학생들의 학업흥미를 유발 시켜주는가가 미래 지향적인 고등학교 수업의 큰 의미라 할 수 있다.
3. 가상고등학교의 미래
다가오는 미래에는 남녀노소 관계없이 TV를 켜고 세탁기를 돌리듯 손쉽게 웹을 사용하게 될
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웹이 교육매체로 적절하게 활용된다면 교육의 개선을 가져올 수 있다.
참고문헌
김홍래(1998), 구성주의적 접근을 통한 웹기반의 가상학교의 설계 및 구현, 한국컴퓨터교육학회 논문지
김현주·이옥화·김홍기(1998), WBI 프로젝트 분석을 통한 한
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프로젝트를 참여하기에는 언어와 학교간의 방학 등 일정의 문제점 등이 있으므로 국제 프로젝트보다는 국내 학교가 참여하는 국내 프로젝트로 시작되어야 한다.
Ⅹ. WBI(웹기반교육, 웹기반수업,학습)의 활성화 방안
1. 정부
교육기관의 정보
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WBI 모형 개발 및 자료개발은, 창의적이어야 할 것이며, 이를 위해 주제 전문가는 물론, 교육공학자, 영상디자이너 그리고 컴퓨터, 통신 및 영상 기술전문가들이 협동하여 개발해야하는 어렵고도 종합적인 작업이다. 학습자료의 보급과 활용을
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학교에서 학습 모델구축에 힘을 써야 만이 빠른 시간 내에 우리나라 교육의 질적 향상이 눈에 띄게 발전할 것이다.
참고문헌
김진희 외(2000) / 열림 교육학 최신경향 - 교육공학 및 인터넷교육, 지구문화사
방송통신교육연구소(1997) / 가상교육
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학습
1. 교육내용
2. 학습방법
제 2 절 정보 교류의 용이화
제 3 절 학습의 발전적 측면
1. 전통적 학습이론의 한계
2. 개별화 수업
3. 개별처방식수업(IPI : Individually Prescribed Instruction)
4. 컴퓨터를 이용한 외국
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웹서버 클러스터의 구현
3.1 시스템 구성
3.2 Master Server 설정
3.2.1 Kernel Patch 및 환경설정
3.2.2 Master Server IP 설정
3.3 Real Server 설정 37
3.4 LVS 클러스터의 기동 및 동작 확인
3.5 NFS 설정(File server 설정)
4. 홈페이지 구축
4.1 선행연
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학교생활 적응과정. 한국초등교육, 23(1), pp. 51-73.
정경용인준범(2006). 프로젝트 접근법이 유아의 문해력 증진에 미치는 효과. 아동교육, 15(3),
pp. 299-310.
정미애손영수(2009). 프로젝트 접근법 교육활동을 통한 유아 문제해결력 발달에 관한 해석
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교육의 필요성 5
3. UCC(User Created Content)의 교육적 활용 7
(1) UCC의 개념 7
(2) 교육적 효과 9
(3) UCC의 문제점 10
III. UCC를 활용한 정보보호교육 콘텐츠 개발 12
1. 구현환경 12
(1) 제작도구 12
(2) 모둠학습 12
2. UCC활용 교육 콘텐츠 13
IV. 결 론
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문제중심학습 활용 모형. 교육학연구, 40(3), 259-284.
최종학(1998). 評價結果의 피드백 方法이 學業成就에 미치는 影響, 고려대학교 교육대학원.
켈러, 송상호(2001). 매력적인 수업설계. 서울: 교육과학사.
홍경선, “웹기반 협동학습에서의 학습자
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춘천고등학교총동창회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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춘천고등학교총동창회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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춘천고등학교총동창회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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가재울고등학교사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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(2)
51. DAUM (1)
52. DAUM (2)
53. 재능교육
54. 동부화재
55. 동부증권
56. 신라호텔
57. 아시아나 항공 승무원
58. 삼성전기
59. 한국능률협회 (1)
60. 한국능률협회 (2)
61. 대한항공
62. LG 화학
63. 스포츠서울 기자
64. 신한은행
65. 현대건설
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컴퓨터 학과였습니다. 1학년을 마친 후 저는 다니던 사무실을 그만두고 낮에는 컴퓨터학원을 다니며 본격적인 컴퓨터 조작을 배웠습니다. 그래서 이제는 프로그램 작성도 수준 이상으로 썩 잘하게 되었습니다. 학교 졸업을 눈앞에 두고 저는
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문제해결학습법(Problem Method)
(1) 문제해결학습의 단계
2. 구안법(Project)
(1) 구안법의 학습단계
3. 역할활동(Role Playing)
(1) 단독(개별)면접
(2) 개인면접
(3) 집단면접
4. 버즈 그룹(Buzz Group)
(1) 집단토론식 면접
5. 브레인스토밍(Brainstormi
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많겠지만 될 수 있는 한 빨리 그 부족한 부분을 채워 회사에서 정말 필요로 하는 존재가 되도록 노력할 것입니다. 그리고 주어진일에 최선을 다하겠습니다. r 1. 주제별 자기소개서 1-컴퓨터관련
2. 주제별 자기소개서 2-경제학과관련
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학교 수업이랑 애들 과외가르친다고 너무 피고해서 잠은 많이 자.
나에 대해 더 이야기하고 싶지만 내가 생각한거는 이정도야. 부족하다고 생각되면 나에게 말해줘.
다른 힝기 하고싶은거 있니?
미신에 대해서 어떻게 생각해?
나는 미신에 관
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