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교육학대사전 , 1992, 교육서관
17. 윤정일, 교육학 대백과사전, 1998, 하우동설
<모임 및 논의 일지>
시 간
장 소
참석인원
논 의 내 용
9.21 10:30-12:00
사범대 강의실
전원
발표수업에 대한 의견교환.
(어떤 방향으로 발표수업을 해야하나에 대한
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교육학회,『교육학연구』31-5(1993) PP.173-193.
정애경,「평화교육방법론 으로서의 프레이리 교육이론연구」 한신대 석사논문,1991.
정진곤,「현행 통일교육의 문제점과 개선방향」,김성재(편),『평화교육과 민중교육』 풀빛
,1990
주활,「평화교육
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교육학 대사전, 차대운, 1974.
5. 체벌의 탈교육적 역기능, 권오익, 1996.
6. 체벌의 수용도가 중학생의 행동변화에 미치는 영향, 민영숙, 1986.
7. 교실 체벌 지향을 통한 인격 존중 학습이 즐거운 학교생활에 미치는 영향,
이희천, 1997.
8. 교사와 학
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업이 활성화되어 학생들의 서비스욕구를 충족시켜줄 수 있는 서비스가 제공되고 청소년문제 해결에 효과를 거둘 수 있기를 바라며 아울러 교육의 궁극적 목적인 전인교육이 실현되었으면 한다.
참고문헌
- 교육학, 임창재, 형설출판사, 2001
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, 반항, 우월감, 부주의, 지나친 자신감
⑤ 수용적 부모 : 협동성, 우정, 충성, 정서적 안정, 명랑, 자신감 1. 교육학의 성격에 대한 논란
2. 가소성(도야가능성)에 대한 극단론
3. 교육의 효과와 한계
4. 교육의 기능
5. 가정교육
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확산시키는 데 기여하고자 합니다. 궁극적으로, 제 연구가 가정교육의 효율성과 실효성을 증대시켜, 가정과 사회가 함께 발전하는 기반이 될 수 있도록 노력할 것입니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 학업 및 연구계획
4. 기타
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교육학과학업연구계획서 유아교육학과학업계획서자기소개서_연세대학교육대학원유아교육과정학업수학계획서_유아교육학 아동가족학과 이화여대 유아교육과 숙명여대 유아교육과 중앙대 유아교육과 경희대 유아교육과 고려대 유아교육
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교육학:중,고등학교,교사가 되면 급훈은 무엇으로 정할것인가.
그리고 그이유는? 가정방문 교육의 장단접,교육학을 배운 적이 있는가?
- 국어교육: 중,고등학교 교육의 문제점/교사로서 갖추어야 할 자질?
성균관대 법학,유교철학,산업공학,
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업계획서 예문 16> 문과대학(동국대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 17> 공과대학(중앙대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 18> 중어중문학과(한국외대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 19> 미술교육학과(홍익대)/편입
<대입 자기소개
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[면접 A+ 자료] 경상대학교생물교육대학원 경상대학생물교육과대학원 경상대학생물교육대학원 경상대생물교육대학원 경상대생물교육대학원 경상대생물교육대학원 경상대대학교생물교육학업계획서 면접 질문 및 답변 경상대학교생물
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