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3) 교정사회복지사의 개입과 역할
Ⅴ. 네덜란드의 교정정책 사례
Ⅵ. 교정복지의 발전과제
1. 교정복지의 제도화
2. 교정복지 교육과 연구의 활성화
3. 교정복지 관련 전문 기술과 프로그램 개발
4. 교정복지에 대한 시민에의 홍보
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교육대학원 (1999)
○발달장애 아동을 위한 포테이지 프로그램 평가연구 / 강혜련 (1994)
○발달장애 아동을 위한 portage 프로그램적용효과 / 윤복희 (1993)
○포테이지 검사 실시 책자 포테이지 교육 프로그램
1.포테이지 프로그램의 이론적
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교육의 충실
제반 교육 분야에서 자율성과 사명감을 갖고 교육개혁에 능동적으로 참여함으로써 사회와 국가 발전에 이바지 할 수 있는 전문 교원 교육을 실시한다.
4. 혁신적인 교육의 충실
교과교육학의 연구와 실천을 통해 교육 현장을 개
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교육심리학회.
강문희(1994). 아동의 사회 정서적 적응과 창의성. 인지와 창의성의 심리. 창지사.
박나미(2005). 유아의 창의성에 대한 관련변인 연구. 석사학위논문, 이화여자 대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성이란
2. 지능이
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교육부(1995), 고도 정보화 사회 대비 교육정보화 종합 추진 계획(1995-2003)
노정현(1993), 정보사회에 대비한 학교 컴퓨터 교육의 활성화를 위한 연구, 석사학위논문, 조선대학교 교육대학원
박태균 외(1988), 정보사회에 대비한 교육, 서울 : 한국교
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교육심리학」. 서울: 집문당
조복희외. 1995.「인간 발달」. 서울 : 교문사
유종남. 1994. “피아제 인지발달 이론에 기초한 주일학교 유치부 공과분석.” 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 최근에 읽은 유아서적 -유아서적에 있는
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교육의 원리
1. 교육 원리적 측면
2. 발달과 교수-학습을 촉진하는 전략
Ⅵ. 비고츠키(Vygotsky)의 인지이론
1. 비고츠키 이론의 틀
1) 심리학과 교육의 기본원리
2) 사회적 맥락의 중요성
3) 학습과 발달의 관계
4) 발달에
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교육과 서울대학교 미술대학, 서울대 미대 조형연구소, 1996
이순석, 공예, 한국 예술지, 대한민국 예술원, 1967
이경성, 공예의 제 문제, 홍대논업 vol 7, 홍익대학교, 1969
정연택, 산업사회에 있어서의 공예의 문화적 의의, 서울대 대학원 석사 논
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교육체제에 관한 기초 연구, 대한공업교육학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공업계 고등학교(공고)의 개념
Ⅲ. 공업계 고등학교(공고)의 특성
Ⅳ. 공업계 고등학교(공고)의 기준학과
Ⅴ. 공업계 고등학교(공고)의 교육과정편성 사례
Ⅵ. 공업
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교육월보 제172호, 교육부
◇ 서선진(1997), 경도 정신지체 학생의 과제수행행동과 학업성취향상을 위한 자기감독의 효과
◇ 신미경(2000), 과학영재의 과학학업성취도, 자아효능감, 과제수행특성간의 관계, 건국대학교 대학원, 2000
◇ 현태덕(1997
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