|
기반을 공고히 하겠습니다. 더 나아가 다양한 학술대회와 세미나에 적극 참여하여 유아교육의 발전과 아동 발달에 따른 개선된 환경에 대한 지도를 제공하는 연구활동을 지속할 계획입니다. 고려대 유아교육대학원 향후 연구계획서
|
|
|
수 있도록 할 것입니다. 고려대학교 미디어대학원 자기소개서 및 연구계획서
1. 본 대학원 지원동기
2. 학부전공분야와 본대학원 지원학과와의 연관성
3. 현재 직업과 본대학원 지원학과의 연관성
4. 학업계획 및 기타 특기사항
|
|
|
교육 사이에 존재하는 다양한 문제들을 연구기법을 통해 해결해 교육정보 분야에서 논의되고 있는 주제를 선정하여 교육행정 현장연구 모델로서 주요 동향과 향후 방향을 제시할 계획입니다. 고려대학교 교육대학원 교육정보전공 향후
|
|
|
연구, 서울대 대학원, 2000
경상남도함양교육청 : 학교 대화문화 조성 지원 방안, 2002
임홍빈 : 국어 억양의 기본 성격과 특성, 새국어생활 3-1, 국립국어연구원, 1993
유동엽 : 판별함수를 활용한 화법능력의 평가에 관한 연구 : 자기소개대화를 매
|
|
|
연구사", <국어국문학40년>, 집문당.
7. 김혜숙(1989b), "은어·속어를 통한 사회언어학적 고찰", <목멱어문> 3.
8. 박영섭(1980), "은어고", <어문연구> 8-4.
9. 서병국(1978), "대학생 은ㆍ속어자료", <국어교육연구> 10. 1. 머리말
1.1.
|
|
|
교육연구지.
박재현(2004) 한국의 토론 문화와 토론 교육. 국어교육학연구.
송선희(2010). 찬반 논쟁 협동학습이 비판적 사고력과 자기주도적 학습태도 및 교과흥미에 미치는 영향. 교육방법연구.
김기옥 외(2001), 소비자와 시장경제, 시그마프레
|
|
|
교육연구지.
박재현(2004) 한국의 토론 문화와 토론 교육. 국어교육학연구.
송선희(2010). 찬반 논쟁 협동학습이 비판적 사고력과 자기주도적 학습태도 및 교과흥미에 미치는 영향. 교육방법연구.
김기옥 외(2001), 소비자와 시장경제, 시그마프레
|
|
|
국어교육학연구, Vol.29, No.0, Startpage 229, Endpage 253, Totalpage 25. 국어교육학회.
성숙자(2003). 협동 작문의 유형과 개선점. 우리말연구, Vol.13, No.0, Startpage 161, Endpage 182, Totalpage 22. 우리말학회.
이재기(1997). 소집단 협동적 작문활동에 관한 고찰. 청람
|
|
|
교육이 해야 할 몫을 충분히 발현해야 한다고 본다.
참고문헌
김유미, 자기조절전략수업과 상위인지가 아동의 작문 수행에 미치는 효과, 중앙대학교 박사학위논문, 1995
김은영, 문학 수업에서 아동 반응의 문화기술적 연구, 국어교육연구 제 1
|
|
|
교육의 이론과 실제, 학지사, 2008.
김희연, 구성주의와 유아교육, 유아교육연구, 2001.
박휴용, 유아의 의사소통에 관한 연구. 연세대학교 대학원 석사학위논문, 1994.
한성경, 비고츠키의 언어발달이론과 초등국어교육에의 시사점, 서울교육대학
|
|
메뉴펼치기
