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지는 경우가 많아졌고, 이에 따라 적절한 약물 선정과 복용량 조절이 중요한 이슈가 되고 있습니다. 저는 대학원 진학 또는 약학 관련 연구기관에 진출해, 질병 중심이 아닌 ‘환자 중심’의 치료 전략을 세울 수 있는 약학 전문가로 발전하고
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역할을 제 삶 전체의 중심으로 삼으며, 작지만 의미 있는 사회적 기여를 지속해 나가겠습니다. 1. 전공 선택의 동기와 지원 배경
2. 전공 관련 학업 및 실무 경험
3. 입학 후 학업 및 연구계획
4. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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산업 관련 공공연구기관에서 정책 연구와 실증 분석을 수행하는 일입니다. KDI(한국개발연구원), 산업연구원, 중소기업연구원 등에서 산업 정책이나 중소기업 정책의 효과성을 분석하고, 실제 현장과의 간극을 좁히는 실질적인 보고서를 만들
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연구자와 교사 사이를 연결하는 실천형 연구자 역할도 수행하고자 합니다. 추후 박사과정 진학을 통해 수업 연구 및 교사 교육 관련 논문을 쓰고, 예비교사를 대상으로 한 수업 설계 연수나 교재 개발 활동에도 참여하고 싶습니다.
사회적 기
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연구 활동에도 꾸준히 참여하며, 현장 중심 정책 제안과 자료 개발에도 기여하고 싶습니다.
또한 여건이 허락된다면 박사과정 진학도 고려 중입니다. 대학원 과정 동안 정립한 상담 철학과 현장 경험을 더 깊이 있는 이론과 연구로 확장해보
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연구 결과를 수업 안에 녹여내는 것입니다. 특히 학습자의 삶을 중심에 둔 읽기·쓰기 중심 수업을 꾸준히 설계하고자 하며, 이를 통해 학생이 국어 수업을 통해 자기 사고를 키우고 표현하는 즐거움을 경험할 수 있는 환경을 만들고 싶습니다
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적으로는 유치원 교사 또는 유아교육기관 교육연구직으로 진출하여, 아이들과의 관계 속에서 제가 대학원에서 쌓은 이론과 연구 경험을 실천으로 녹여내고 싶습니다. 특히 언어발달이 늦거나 사회적 관계에서 어려움을 겪는 유아들을 대상
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그런 방향으로 조금씩 다가가고자 합니다.
석사과정 이후의 제 단기적인 진로 목표는, 전문성을 갖춘 임상간호사로서 현재 소속된 병원에서 교육 간호사 또는 중재 간호사 역할을 수행하는 것입니다. 실무와 교육, 연구를 연결하는 허브처럼,
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연구자가 기술에 대한 설명과 책임을 함께 가져야 한다는 입장입니다. 이러한 마인드를 갖고 연구를 이어나간다면, 기술이 단지 ‘높은 성능’만이 아니라 ‘사회적 설득력’까지 갖출 수 있다고 믿습니다.
고려대학교에서의 석사과정은 그
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회적 기여
석사과정 이후 저는 환경소재 기반의 실용 기술을 개발하는 산업계 R&D 부서에 진출해, 실질적인 문제 해결에 기여할 수 있는 연구자로 성장하고자 합니다. 특히 정수 필터, 환경센서, 고기능 멤브레인과 같은 고분자 기반 응용 소재
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