|
교육과 종교와 정치의 관계 : 에밀 해석의 한 관점, 한국도덕교육학회
◈ 안인희(1990), 루소의 교육론 : 에밀, 양서원
◈ 장철기(2000), 에밀 Emile에 나타난 루소의 감성 교육 연구, 한국교원대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 루소의 에밀 줄거리
1. 유아
|
|
|
교육이라 생각된다.
<참고 문헌 및 인터넷 사이트>
이성진. 교육심리학 서설. 서울：교육과학사, 1997년 개정판
임규혁. 학교학습효과를 위한 교육심리학. 서울：학지사, 1997.
김언주·구광현. 신교육심리학. 서울：문음사, 1998.
김아영 외
|
|
|
고려대 정책대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 양육자의 역할
1) 영유아의 건강
2) 영유아의 안전
2. 교수자의 역할
3. 조직구성원의 역할
1) 원장 및 동료교사와의 관계
2) 학부모 및 영유아와의 관계
4. 지역사회 구성원
5. 시사
|
|
|
교육을 통하여 주어진 조건이나 환경 속에서 무엇을 어떻게 해결할 것인가를 이해하는데 있다.
⊙ 참고 문헌
교육심리학의 최근 동향-인지와 교육- / 노희관외 3명 / 교육과학사 /1998
창의력이 아이의 인생을 좌우한다 / 송순 번역 / 창담문화
|
|
|
교육 53·54.
이충우(1991), "학교 문법의 교육에 대한 몇 문제", 국어교육학연구 제 1집.
이희재(1981), "학교문법과 변형문법의 접목", 충북대론문집(인문·사회과학편),
최영환(1992), "국어교육에서 문법 지도의 위상," 국어교육학연구 제 2집, 국어
|
|
|
자기 교육과 자기 평가가 진정한 문학 교육의 모습이 될 것이다.이때의 교사는 텍스트 상호성을 증대시킬 안내자요, 조력자이며 촉진자이다. 그 목표는 문학적 안목과 수준을 갖춘 비평을 상정하고, 학습자로 하여금 그 비평과 같이 문학 텍
|
|
|
유아교육과정과 교직과목으로 교육과정 및 교육평가라는 과목을 들어서 인지 교육과정이라는 개념이나 이론적 이해와 더불어 새로 개정된 교육과정을 정리해보니 한층 더 쉽게 받아들일 수 있었던 것 같다. 총대 친구가 나눠준 교육 및 보육
|
|
|
업계획서에서 00부문에 관심이 있다고 했는데, 그 이유를 구체적으로 말해보세요.
마지막으로 할 말이 있습니까? [영어교육학과 학업계획서] 교육대학원학업계획서 영어교육학과학업계획서 합격학업계획서
1. 자기소개
2. 진학동기
3.
|
|
|
교육심리학의 이해. 학이당.
구광현(1992). 인지발달과 학습에 관한 이론적 접근. 대신대학논문집.
박창호 외(2011). 인지학습심리학. 시그마프레스. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이란
2. 유아기 인지발달의 특징
3. 유아기 인지발달
|
|
|
교육원, 1996
김정권 외, 정신지체인 직업지도의 이론과 실제, 1995
김정권 외3인, 정신지체아 교육과 지도의 실제, 양서원, 1998
유정희, 정신지체 특수학교의 직업교육 실태와 개선방안에 관한 연구, 대구대학교 재활과학대학원 미간행 석사학
|
|
메뉴펼치기
