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우 중요하다. 따라서 일반적인 컴퓨터 부모교육뿐만 아니라(이소희, 1997), 가상공간을 활용한 부모교육과 상담도 필요하며, 적절히 연계시켜야 한다(이소희, 2000).
V. 멀티미디어 유아교사교육의 방향
멀티미디어 교사교육의 방향은 누구에게,
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교육학 신이론. 어학마을.
고미경(2007). 전문성 향상을 위한 유아교사론. 창지사.
조복희 외(2001). 인간발달. 교문사.
성현란 외(2005). 인지발달. 학지사.
박은혜(2003). 유아교사론. 창지사.
교육과학기술부(2011). 5세 누리과정. 교육과학기술부.
신
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유아교육기관 유아와 초등학교 1학년 아동의
교육기관에 대한 만족도 질문지
소속 : (유아교육기관 초등학교) 나이 : ( ) 성별 : (남 여)
문 항
전혀
그렇지
않다
대체로
그렇지
않다
보통
이다
대체로
그렇다
매우
그렇다
1.
우리 유치원은 깨끗
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과학과 근대 외국어, 모국어 등
- 관념보다 사물을, 고전문학보다 자연과학적인 사물 교과를 중시
- 교육방법 : 감각을 핵심으로 활용, 이해와 경험, 시청각교육이나 여행, 관찰, 실험 등
- 중략 - 제4장 실학주의와 유아교육
제8장
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과학과 근대 외국어, 모국어 등
- 관념보다 사물을, 고전문학보다 자연과학적인 사물 교과를 중시
- 교육방법 : 감각을 핵심으로 활용, 이해와 경험, 시청각교육이나 여행, 관찰, 실험 등
- 중략 - 제4장 실학주의와 유아교육
제8장
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과학과 근대 외국어, 모국어 등
- 관념보다 사물을, 고전문학보다 자연과학적인 사물 교과를 중시
- 교육방법 : 감각을 핵심으로 활용, 이해와 경험, 시청각교육이나 여행, 관찰, 실험 등
- 중략 - 제4장 실학주의와 유아교육
제8장
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교육연구 10.1 (2018): 51-65.
http://www.riss.kr/link?id=A105248129 I. 서론
II. 본론
1. 태내기, 영아기, 유아기 발달의 특성과 부모의 역할
2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램이란?
3. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램과 유아교육기관 적용 방안
III. 결론
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교육지원센터
305
144
9
3,672
4130
661
1,724
1,026
719
4,130
-
676*
계
1,217
1,869
41
3,963
7,090
752
3,128
1,823
1,387
7,090
654
1,436
(자료: 교육과학기술부, 2011)
6. 통합교육의 개선방안
(1) 국가에서 교사에 대한 지원 확대 필요
- 국가에서는 장애유아 통합교육을 무
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유아를 위한 교육과정을 도입해 왔으며, 핀란드, 스웨덴과 같은 국가에서는 0-6세 유아를 위한 공통 교육과정을 개발해 왔다.
참고문헌
이영석(2001). 유아교육사상사. 교육과학사
방인옥 외(2009). 유아교육과정. 정민사.
이기숙 외(2002). 유아교
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교육과학사
양영선, 이재경. 멀티미디어 환경에서의 교수-학습 형태와 지도 방안. 멀티미디어교육지원센터 [방통대 유아교육과 3학년 교육공학 공통] 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에
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