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교육연구 제 18권 21호 Ⅰ. 연구조사의 절차
1. 의문
2. 연구주제선정
3. 기존 문헌 검토
4. 연구문제 선정
5. 가설설정
Ⅱ. 연구조사계획서
목차
0. 의문
1. 연구문제
2. 조사목적 및 필요성
3. 연구문제
4. 연구가설
5. 조사도구
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교육
1. 이론적 배경 및 특징
2. 수업 절차
3. 소집단 언어 학습법 적용시 고려할 점
Ⅴ. 소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 수학교육
1. 학습자에게 친숙한 수학 개념을 추출하여 호기심을 유발하고, 기본학습 달성도를 높인다
2. 소집단
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교육철학 이해, 강현출판사, 2012.
2. 송명자, 발달심리학, 학지사, 2008.
3. 천성문, 박명숙 외 3명 저, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2009.
4. 김도희, 실존주의의 정당화와 그 교육적 함의, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006.
5.
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학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사학위 논문
이영재(1998) 다중지능이론이 학교교육에 주는 시사점
정종진(2001) 다중지능 사정에 대한 고찰, 대구교육대학교 초등교육연구
정태희(1998) 교육에서의 질적연구: 다중지능 교실
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교육론, 철학과 현실사
유효순.홍순정, 유아사회교육, 한국방송통신대학교 출판부
문용린 역, 도덕성의 발달과 심리, 서울; 학지사,2004
김경미(2005),콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 중앙대학교 교육대학원 석사논문
문용린 옮김,
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교육현장에서의 프로젝트 접근법 지옥정 저 | 창지사 | 2012.08.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 선택한 보육과정 프로그램 설명
가. 기록
나. 발현적 교육
다. 프로젝트
2. 보육교사로서 현장에서 활용될 수 있는 보육과정 계획서 작성
가.
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차경순, 「공립유치원 교사의 유아 안전교육 실천도에 관한 연구」, (『계명대학교 교육대학원 석사논문』, 2004) 1. 서론
2. 본론
(1) 보건교육대상 선정
(2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
(3) 학습지도계획서
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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교육의 체계화 연구-가창편, 서울 : 국립국악원
· 김해숙·백대웅·최태현(1997), 전통음악개론, 서울 : 도서출판 어울림
· 문승조(1998), 유치원의 국악 교육 실태 조사 연구, 부산대학교 교육대학원 석사학위논문
· 임희숙(1995), 역할놀이를 통한
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교육(영어학습)의 목표
1. 의사소통능력을 기른다
2. 영어에 흥미와 자신감을 가진다
3. 중?고등학교 영어 교육의 바탕을 형성한다
Ⅲ. 영어교육(영어학습)의 동향
1. 개인차를 고려한 학생중심의 영어교육
2. 의사소통능력을 중시하는 영
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교육을 균형 있게 실시함으로써 세계화정보화 시대에 대처할 유능한 인재를 양성하는 데 중점을 둔다.
참고문헌
◎ 강용옥, 상업고등학교 학생들의 진로결정요인에 관한 실증적 연구, 홍익대학교 교육대학원 석사학위논문, 1992
◎ 교육인적
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