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대학교 대학원, 1997
- 한국교육개발원, 정보화시대의 한국교육(특별기획), 교육개발 95호, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육정보화의 의미
Ⅲ. 교육정보화의 비전
1. 열린교육사회, 평생학습사회를 구축
2. 최상의 교육 서비스를 제공
3. 21세기 교
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대학교 교육대학원
▷ 김광호(2000), 식생활과 문화, 광문각
▷ 박승수(1994), 자동 허들, 교육자료전
▷ 박정웅·전영호·조후자·이덕만(2000), 지질학 분야의 야외학습을 위한 경기도 연천 소요산 자연학습장의 특징과 활용방안, 한국지구과학회,
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대학교출판부
김무길(2005). ‘구성주의와 듀이 지식론의 관련성: 재해석’, 『교육철학』. 제34집.
김용신 외(2006). 『사회과 교육의 논리』. 서울: 교육과학사.
송인섭외 6인, 교육심리학 (2010), 양서원
손민호(2005) 학습의 사회이론. 문음사
임
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대학교 박사학위 논문
김기림(1988), 모더니즘의 역사적 위치, 김기림 전집, 심설당
강상희(1993), 1930년대 모더니즘소설론 연구, 관악어문연구
강상희(1997), 1930년대 한국 모더니즘 소설의 내면성 연구, 서울대 대학원
문덕수(1981), 한국모더니즘
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변화에 관한 연구 서울대학교 대학원 사회교육 과 |허인숙 1999
5.뉴 마인드 맵 교육학, 조화섭, 학지사 1,스키머 이론의 등장
2.스키머의 의의와 기능
(1)의의
(2)기능
3.스키머의 교육적 의미
4.스키머의 한계
5.과제를 마치며
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대학교 출판부
- 최호준(1987). 시민행정학. 서울: 거목
- 공보처(1997). 민족공동체 시민운동의 새로운 지평. 공보처
- 김규정(1997). 신행정학원론. 서울: 법문사
- 김형열(1997). 정책결정론. 서울: 대영문화사 * 시민참여의 활성화 방안
Ⅰ. 제
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대학교교육과정 개발에 있어서의 기본 방향 모색 : 구성주의에 기초하여, 초등교육연구(한국교육학회 초등교육연구회) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교교육(공교육)의 교육이론
Ⅲ. 학교교육(공교육)의 역할
Ⅳ. 학교교육(공교육)과 교원정책
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대학교
하우영(2003), 기업정보화와 정보인권보호, 한국정보보호학회
하우영(2003), 노동정보처리와 정보인권보호, 한국정보보호학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보인권의 중요성
Ⅲ. 정보인권의 원칙
1. 익명거래의 원칙
1) 오스트레일리아 프라이
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대학교출판부, 1986. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인물과 사상
(1) 인물
(2) 사상
2. 애정모티브에 따른 「금오신화」의 작품분석
(1) 만복사저포기
(2) 이생규장전
(3) 취유부벽정기
3. 공통적 특질
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대학교 아동복지학과 강사
-이보연/ 숙명여대 아동복지학과 대학원 아동심리를 전공.
University of Missouri, Columbia에서 인간발달과 가족학 대학원
과정을 수료. 현재 아동 가족 상담센터 소장.
-조혜수/ 자광아동가정상담원 상담실장.
-한국 소아
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