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편입학 거부
2) 광주 자연과학고등학교 입학거부
(2) 장애인 교육과 관련된 법률
(3) 정부의 장애인 교육정책의 문제점과 대안
(4) 해외의 사례
1) 영국
2) 프랑스
(5) 고려대학교의 장애인 교육권
1) 장애인 특별 전형
2) 장애인 특별 전형의
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이외 대학시절의 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미 등)을 기술하고, 그 경험이 지원하고자 하는 전공에 어떤 의미를 갖는지 기술하시오.
3. 본교 편입학 후 학업계획 및 졸업 후의 진로 계획을 기술하시오.
4. 기타 특기사항
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대학교에서의 경험은 제가 비즈니스 세계에서 중요한 역할을 할 수 있는 전문성과 실무 능력을 갖춘 회계 전문가로 성장하는 데 결정적인 역할을 할 것입니다. 서울시립대 경영학부 편입학 학업계획서
1. 지원 동기 및 관심 학문 분야
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대학교 대학원, 2003.
김봉화, 탈북 청소년의 남한 사회적응에 관한 사례연구, 상명대학교 정치경영대학원, 2001.
서정미, 북한 이탈 청소년이 지각한 사회적 지지 및 자아 존중감과 사회적응력, 숙명여자대학교 대학원, 2003. 1. 연구목적 및
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대학교 공공정책대학원 논문(2005)
「사회적응 지원을 위한 새터민 청소년의 생애사 연구」김영우, 강남대학교 사회복지전문대학원 논문(2006) Ⅰ. 새터민 청소년이란?
Ⅱ. 새터민 청소년의 성장과정과 특성 분석
Ⅲ. 새터민 청소년의
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대학교
우주형(2006), 장애인의 평등권의 실현과 장애인차별금지법, 나사렛대학교
유동철(2005), 장애인 차별철폐와 사회권 보장 방안, 비판과 대안을 위한 사회복지학회
장애인교육권연대 사무국(2006), 장애인도 당당히 교육의 권리를 누리는
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편입학 과정으로 현직에 있는 간호사들에게 간호의 전문지식과 기술을 함양하고 대학에서 학문하는 자세를 익히며 학사학위를 취득하는 전문인 교육과정 이다. 이 과정에 편입학 한 학생들은 현직 간호사로 학부 학생들과는 그 특성이 매우
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대학교 교육대학원 석사학위논문
▷ 박정수·이영(2001), 학교재정지원방식의 개혁, 교육개혁포럼 토론자료
▷ 이인규(2001), 학교붕괴의 원인과 해결방안, 서울 : 한국청소년단체협의회
▷ 이경애(1996), 학교교육 참여에 대한 의견분석, 이화여
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편입학 등)
② 다음 각호의 1에 해당하는 자의 입학의 경우에는 제28조 제1항의 규정에 불구하고 그 정원이 따로 있는 것으로 본다.
1 ～ 8 (생략)
9. (신설) 국가 및 사회발전 또는 당해 대학의 발전에 현저하게 기여한 자의 직계자손 종합요
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고려시대의 평생교육
4. 조선시대의 평생교육
5. 광복이후 ~ 1950년대 : 평생교육의 법적 기초 마련과 성인교육기
6. 1960년~1970년 : 지역 및 산업 개발에 따른 인력개발기 (국가주도하)
7. 1980년~2000년대 현재 : 평생교육의 확충과 평생교육
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