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학습을 웹 기반 문제해결학습이라고 한다. 웹을 기반으로 문제해결 환경을 구성하면, 웹이 갖고 있는 독특한 특성을 충분히 살림으로써 보다 다양하고 유용한 형태의 학습환경을 설계할 수 있다는 이점을 갖고 있다.
첫째, 웹 기반 환경에서
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학습 이론과 e러닝 환경 설계 공역: 교육과학사.
임병노(2001). 교육공학의 최신동향 공저: 교육과학사.
유인출(2001). 기업교육에 있어서 e러닝 도입을 위한 고려사항. e-bizgroup working paper no, 20.
유평준(2001). e러닝 평가의 구성요소 및 평가준거에
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학습
34. 컴퓨터 보조수업(CAI)
35. 컴퓨터 관리 수업(CMI)
36. OHP를 사용하는 수업에서의 유의사항
37. 슬라이드 프로젝터
38. 웹기반수업(web-based instruction)을 위한 설계원리
39. Beam Projector
40. 교육목표의 진술원칙
41. 수업목표 진
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기반을 마련한다
2) e-Learning의 특성 및 다양성을 수용할 수 있도록 관련 제도 및 법규의 체제, 내용, 구성을 탄력적으로 재정비한다
3) 단위 기업의 자체적인 질관리를 도모할 수 있는 다양한 인센티브 제도 및 평가인정체제를 구축한다
4) 국
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설계
1) 가능한 한 페이지 단위까지 네비게이션 설계를 해야
2) 편집전문가 주도하에 고객의 입장에서 컨텐츠 편집
3. 구현 및 테스트
Ⅴ. 웹구축(Web구축)시 고려사항
1. 사업모델
2. 컨텐츠
3. 유저인터페이스
4. 상호작용성
5. 디자인
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