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관련 논의와 사례
2. 우리나라 생태도시 성공사례
2.1 부산시
2.2 서울 하남시
2.3 남해시
Ⅳ. 외국사례와 국내 생태도시사례의 비교·분석 및 시사점
Ⅴ. 우리나라가 지속가능한 도시를 만들기 위해 노력해야 할 점
Ⅵ. 결론
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시대 사람들은 어떻게 살았을까, 청년사 Ⅰ. 조선시대의 교육기관 성균관(관학)
1. 등장시기
2. 교육목적
3. 교육내용
4. 교육대상
5. 교육방법
6. 교육평가
7. 정원수
8. 교육관계법규
9. 교육의의
Ⅱ. 조선시대의 교육기관 종학(관학)
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관리적 차원에서 본 도시재개발의 목적은 도시의 성장관리에 문제가 있다고 판단되는 지구에 대한 활성화 및 개선을 통하여 경제적 효율성을 증대시키고 도시전체의 미관과 도시민의 생활의 질을 높이는데 있다.
참고문헌
* 김우진(1985), 불
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고려사회의 기본성격, 한국사 시민 강좌 제 40집, 2007
김윤정, 고려전기 집권체제의 정비와 官服制의 확립, 한국중세사연구 제 28호, 2010
김판석, 윤주희, 고려와 조선왕조의 관리등용제도 : 과거제도의 재해석, 한국사회와 행정연구 Vol.11, 2000&nb
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행정의 본격 등장(1970년대-1990년대)
4) 현재
2. 한국에서의 사회복지 행정
1) 1980년대 이전시기
2) 1980년대 이후시기
3) 현재
Ⅴ. 우리나라 사회복지 전달체계의 현황
1. 사회복지 전달체계의 현황 및 문제점
2. 보건복지사무소 시범사업
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