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백자철화호로 무늬 항아리 같은 한국인의 익살스러움이 표출된 매우 해학적인 면을 나타낸 무뉘가 있다. 1.고려 청자(高麗 靑滋)
1) 고려 도자의 종류
2) 고려청자의 시기 구분 및 변천
초기
중기
후기
말기
2.조선 백자(朝鮮 白
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자료
정동주의 차이야기
태평양 설록
일본을강하게 만든 문화코드
일본의 문화와 예술
동양삼국 다완의 역사와 특징
한국인과 일본인
아이차도닷컴
*목 차
Ⅰ. 일본의 다도
1. 다도
2. 다도의 역사
3. 차의 종류
4. 차마시는 법
5. 다회(茶會) :
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청자(純靑磁)
4. 철화청자
5. 상감청자(象嵌靑磁)
◈조선 청자◈
1. 감화분청(嵌花紛靑)
2. 인화분청(印花紛靑)
3. 박지분청(剝地紛靑)
4. 선화분청(線花粉靑)
5. 철화분청(鐵畵紛靑)
6. 귀얄분청
7. 덤벙분장분청
Ⅱ.백자 (白磁)란?
◈고려
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다양한 유형의 질그릇 들이며 또 고려시대의 청자, 조선시대의 분청자와 백자가 있다.
우리의 도자기는 어느 나라의 그것보다 더 가치가 크며 매우 독창적이다.
인간의 모습이 다르듯 그 도자기 색깔 모두가 다르며 그것만의 특색을 지니고
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조선시대 제2 산문, 즉 중문에 해당한다. 조선 명종(1545~1567 재위) 때 보우대사가 중건했다가 한국전쟁 때 불타 제 모습을 잃었으나 회전문의 축대만은 그대로이다. 아래층은 넓게 꾸민 3층이고, 위층의 축대는 높고 가파른 7단으로 쌓았으며 그
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고려하여 정책적 대안으로 활용함으로써 우리나라 경제에서 핵심역할이라고 할 수 있는 크루즈 관광산업의 활성화를 통하여 우리나라 경제발전에 기여하기를 바란다.
[참고문헌]
국내문헌
김성곤, 해양관광의 활성화와 해양크루즈산업의
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자료집, 2005
<신문기사>
조선일보, “한류에 길이있다” -경제활로, 국가홍보 기회로, 2001. 8 .27
문화일보, “중국은 지금 한류 열풍”, 2000. 9. 2 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한류에 관한 이론적 고찰
1. 한류의 개념 및 발생배경
2. 한류 발생의 원
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조선일보 (2005.10.25) 고흐로 화장하고 고갱을 먹는다.
매경이코노미 (2007.12.5) 문화마케팅 급부상, 꿩 먹고 알도 먹는 윈-윈 영업.
경향신문 (2008.8.27) LG전자 태양의 서커스 알레그리아 후원.
헤럴드경제 (2011.6.1) 한국도요타, 사회공헌 문화지원부
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이미지의 평균 비교
12. 농협이 타금융기관과 차별화 이유
13. 주거래 금융기관
14. 주거래금융기관을 선택하게 된 동기
15. 금융기관 선택시 고려사항
제 5 장 결 론
제 1 절 연구결과의 요약
제 2 절 N세대 실증 분석결과가 농협상
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고려대학교
한국전산원(1999), 소비자 대상 전자상거래의 성공요인 분석을 통한 전자상거래 시장 활성화 전략 수립 I. 서 론 1
1. 문제의 제기 1
2. 연구의 목적 1
3. 연구의 방법 2
4. 연구의 구성 2
II. 인터넷 마케팅과 전자 상거래 3
1. 인
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고려청자의 우수성을 말해보라.
한국관광의 문제점과 개선 방안을 말해보라.
자신의 국내 여행지 소개.
우리나라 관광 사업의 발전 방향과 가능성은?
관광지로서 제주도를 평가해보라. 1. 자기소개서 (성격, 장단점, 지원동기, 입사 후 계
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조선해양공학과 학업계획서 1
7. 서울대학교 조선해양공학과 학업계획서 2
8. 서울대학교 컴퓨터공학부 학업계획서
9. 서울대학교 조경지역시스템공학부 학업계획서
10. 서울대학교 지구환경과학부 학업계획서
11. 서울대학교 식품동물생
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자료
자기소개서 작성법 특강 / 윤영돈 / 양서원
경력자를 위한 자기소개서 / 김영하 / 양서원
면접, 자기소개서 길라잡이 / 정주용 / 예문당
상대를 사로잡는 자기소개서 / 임준규 / 양서원
자기소개서 입사면접 / 양서편집기획실 / 양서원
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자료
자기소개서 작성법 특강 / 윤영돈 / 양서원
경력자를 위한 자기소개서 / 김영하 / 양서원
면접, 자기소개서 길라잡이 / 정주용 / 예문당
상대를 사로잡는 자기소개서 / 임준규 / 양서원
자기소개서 입사면접 / 양서편집기획실 / 양서원
자기
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이미지를 제고합니다.
- 학교 체육 자료 및 시설 관리에 적극적으로 참여하여 안전하고 효율적인 체육 교육 환경을 조성합니다.
- 체육 관련 행정 업무를 능숙하게 처리하여 학교 운영에 기여하고, 교사로서의 책임감과 전문성을 발휘하여 학
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