|
통일신라 때까지 널리 유행
① 귀족으로부터 평민에 이르기까지 유행
② 유명한 향가 : 도솔가.제망매가 등
③ 현존 향가 : 삼국유사→14수
균여전→11수
④ 삼대목 편찬 : 향가집, 각간 위홍과 대구화상
→현재 전하지 않음
7) 음악의 발달
①
|
|
|
강화하였다.
4. 성덕왕(702∼737 재위)
당나라와 활발한 외교 관계를 맺고 정치적 안정을 바탕으로 전제 왕권을 확고히 하였지만, 그로 인해 여러 가지 사회적 모순이 드러나기 시작하였다. 1. 고려 귀족문화의 발달
2. 통일 신라의 발전
|
|
|
통일신라의 역사와 사상, <전통과 사상> 2집, 1986
金甲童, 豪族聯合政權說의 檢討,《나말여초의 호족과 사회변화 연구》고려대 민족문화연구소 출판부, 1990
이기백, 태조 왕건과 그의 호족연합정치,《고려귀족사회의 형성》, 일조각, 1990
|
|
|
고려 사회성격론"이라는 한정된 범주를 깨고 지배층과 피지배층간의 역관계 속에 이루어진 다양한 문화상 속에서 전근대 한국사에서 차지하고 있는 고려시대사회상을 구현해 가야한다고 본다.
참 고 문 헌
1. 귀족제설과 관료제설의 대두
|
|
|
통일왕조라는 점이 고려왕조성립의 의미라 할 수 있다. 여러 세력들을 통합하는 과정이 바로 고려왕조의 건국 과정이다. 사실 통일신라의 삼국통합은 정치적인 통일에 불과했을 뿐 고구려나 백제의 다양한 인적 자원이나 문화적인 요소를 통
|
|
 |
통일,국사편찬위원회, 1984.
<국문초록>
신라는 7세기 중엽 통일제국을 수립하고 강력한 중앙집권체제를 형성하였지만, 8세기 말경에 진골귀족의 도전을 받아 무너지고, 9세기에 들어오면서는 호족들의 할거주의적 지방분권 상태가 시작된
|
|
|
신라의 역사』2, 김영사, 2003.
김병곤, 『신라 왕권 성장사』, 학연문화사, 2003.
●참고논문
全基雄, 「新羅 下代末의 政治社會와 景文王家」, 『釜山史學』第16輯, 부산경남사학회, 1989.
권영오, 「신라하대 왕위계승과 상대등」, 『지역과
|
|
|
고려대학교 KU EN 뉴스 생성형 AI 및 챗GPT 관련 대학 뉴스 기사
http://kuen.korea.ac.kr/news/articleView.html?idxno=583
20. LoveDeveloping 블로그 ChatGPT 및 생성형 AI의 기술적 원리와 활용법
https://lovedeveloping.tistory.com/13 1. 서론
1.1 챗GPT의 등장과 배경
1.2 인
|
|
|
문화.
박민자. 2004. 혼인의 의미에서의 남녀차이. 가족과 문화. 한국가족학회.
박숙자. 1990. 도시저소득층의 혼인양태. 자본주의 시장경제와 혼인. 또 하나의 문화.
여중철. 1978. 한국농촌의 지역적 통혼권. 신라가야문화. 영남대학교.
윤형숙. 19
|
|
|
고려 대각국사와 천태사상』, 동국문화사, 1964.
차차석, 『(의천)대각국사』, 밀알, 2000.
이병욱, 『 (한국의 사상가 10人)의천』, 예문동양사상연구원, 2002.
〔참고논문〕
김두진, 「의천의 천태종과 송고려 불교계와의 관계」, 『인하사학』
|
|
 |
고려시대
3.법천사 지광국사 현묘탑비/종 목 국보 제59호/소 재 지 강원 원주시 부론면 법천리 74-2/시 대 고려시대
4.도피안사 철조 비로자나불좌상/종 목 국보 제63호/소 재 지 강원 철원군 동송읍 관우리 450 도피안사/시 대 통일신라
5.진전사지
|
|
 |
고려 전기까지로 보고, 후기는 12세기 말 무신란 때부터 임진왜란 전까지로 봅니다. 전기는 다시 1기와 2기로 나누어지는데, 1기는 삼국시대 때부터 통일 신라 때까지이고, 2기는 고려 전기까지입니다. 후기 문학 역시 1기와 2기로 나누어서 볼
|
|
 |
문화, 특히 대중 스타에 열광하는 이유를 말하시오.
최근 가장 시사적인 이슈에 대해 말하시오.
출신 학교에서 몇 명이나 연세대에 지원했는지 말하시오.
학과에서 공부하고 싶은 분야를 구체적으로 말하시오.
해외 유명 연예인의 초청 공
|
|
 |
통일에 대해 어떻게 생각하나
통일은 반드시 해야하고 해야한다면 자유민주주의 체제로 되어야 합니다.
통일은 우리의 숙명이므로 경제적 논리로 따질게 아니라고 생각합니다. 다만 경제적 문화적 이질감을 최소화 하기 위해 통일전 충분한
|
|
 |
화가 나타났는지입니다. 이를 위해 교육 전후 피드백, 현업 연결 과제 등 실행형 설계를 우선 고려하겠습니다.
4. 협업 과정에서 문화적 충돌이 발생한다면 어떻게 조율하실 건가요?
서로 다른 기준을 강제로 통일시키기보다, 차이를 명확히
|
|
메뉴펼치기
