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평생교육에 대한 고령층 참여율을 높이는 방법이 모색되어야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고(출처)
평생교육 방법론 신용주 저 | 학지사 | 2012.09.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고령사회의 문제를 해결하기 위한 평생교육의 역할
2. 평생교육을 위
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교육에 대한 범국민적 참여율을 높이고 그 교과과정에 대한 효율성을 높이는 방법이 될 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 고령사회의 문제를 해결하기 위한 평생교육의 역할에 대하여 논해 보았다. 앞으로 노인 문제가 급속하게 전개되
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교육을 책임져야 하는 이유에 대해 의문을 제기하기도 하고 노인을 사회에 부담을 주는 의존적 존재로 인식하고 있으며 여러 가지 면에서 부정적이다. 이제 고령화의 문제는 개인의 문제가 아니라 사회문제이며 사회정책으로 해결해야하는
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고령화에 따라서 노인들의 빈곤, 질병, 역할상실, 고독과 같은 문제가 심각한 사회문제로 나타나고 있습니다. 이들 노인의 문제를 해결하기 위한 우리나라의 대표적인 복지정책들을 탐구하고 이들 제도와 정책들에 대하여 알기 쉽게 체계를
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사회 평생교육기관으로서 대학의 역할과 과제』, 2015.
전명수, 『노인 평생교육 참여 동기 유형이 교육만족도와 삶의 변화에 미치는 영향』, 2012. Ⅰ. 평생교육논의의 배경
Ⅱ. 평생교육의 개념
Ⅲ. 평생교육의 특징 및 특성
Ⅳ. 평생
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