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노인교육의 이해, 학지사
배석영박성희 외(2010). 평생교육론 중 노인교육(12장), 양서원 1. 고령화 사회
2. 고령화사회로의 변화 경향
3. 노인교육 현황
4. 평생학습사회와 지식사회로의 발달에 따른 노인교육의 필요성
5. 결론 및 시사점
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노인 사회체육의 전망과 과제 : 여성노인을 중심으로
문화관광부(2005), 체육백서
박성회(1991), 평생체육으로서 노인체육 활성화 방안, 한양대학교 박사학위논문
윤진(1982), 노인 생활 만족도 척도 제작 연구, 1982년도 연차 학술발표 대회, 서울
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차원에서 제2차 배움과 성장을 통해 자기실현을 추구해 갈 수 있는 30년을 보너스라고 지적했다. 고령화 사회의 급속한 과정과 평생교육에서 노인교육 발전의 시작으로 과거라는 토양위에 현재를 잘 가꾸어 나가는 시기인 것을 감안해 볼 때,
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교육과학사 -2001-
2.송병순 . 이영호 공저
평생교육의 이론과 실제
출판사: 원미사 -2000-
3.안창선 저
(학위논문) 고령화 사회의 노인교육에 관한 연구
출판사: 원광대학교 -2003- 1.노인교육의 필요성
2.노인교육의 현황
3.노인교육의 문제점
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교육. 부산광역시교육청.
정진환(2005). 한국 평생학습체제 구축을 위한 방향 모색. 교육행정학연구. 한국교육행정학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 특징
1) 고령화
2) 정보화
3) 지식화
2. 평생교육의 필요성
1) 개인이나 사회의
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