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고리오 영감의 장례식은 그의 삶처럼 너무도 초라하며 보잘것없었다. 딸들은 아버지의 장례식에서조차도 얼굴을 볼 수 없었으며, 라스티냐크와 크리스토프(보케르 하숙집 하인)만이 마지막 가는 영구차를 따라갔다. 크리스토프에게 생
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밖에 없고, 오직 황금과 권력이 있는 곳에만 행복이 깃들일 수 있다는 생각은 비단 고리오 영감 시대만의 전유물이 아니다． 오늘도 신문과 텔레비전을 가득 채우는 수많은 고리오 영감과 그 딸들의 행태는 황금만능에 적셔진 부모들의 빗나
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가고 있는지를 직시해야 한다. 또한 교육은, ‘가르친다’는 것은 기본적으로 이데올로기적인 방향타를 갖는 것이고 또 그럴 수밖에 없기 때문에 마냥 열린 광장일 수만은 없는 것이다.
이번 기회가 아니었으면 평생 안 읽고 지나갔을 고리오
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않지만, 그 속에 늘 미래에 대한 소망과 바램이 존재할 것임에 분명하다. 태어나는 것은 내가 선택할 수 없었지만, 죽음에 대해서는 선택할 수 있는 유일한 방법이기 때문이다.
참고문헌
오노레 드 발자크 저, 고리오 영감, 민음사 1999
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강요할 것이 아니라 적당한 수준의 고전을 골라 학생들에게 권할 필요가 있다는 것을 느꼈다. 고전의 교육적인 의의를 다시 나에게 화두로 던지면서 이만 마칠까 한다.
참고문헌
오노레 드 발자크 저, 고리오 염감, 민음사 1999
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고리오 할아버지」라는 작품에서「내 청춘은 구름한 점 없는 하늘처럼 아직도 푸르게 개어 있다. 위대 해지고 싶다. 또 돈을 벌고 싶다는 희망은, 거짓말을 하며, 허리를 굽신거리고, 아첨하기를 스스로 결심한 것이나 다름 없지 않느냐 말이
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