|
1. 서론
1) 거북아, 거북아! 임금님을 내놓아라
2) 둘은 내 것인데 둘은 누구인가
2. 본론
1) 구지가에서 나타나는 주술적 의미와 제의적 특성
2) 처용가의 주술적 의미와 제의적 특성
3) 구지가의 주술적, 제의적 특성이 이어짐
3. 결
|
|
|
츠와 길텐스턴 등이 다. 당시 영국의 왕실문제를 다루고 있다고 보이면서도 왕실의 장자인 햄릿이 부왕이 죽은 후에 왕권을 자동승계하지 않은 이유가 쉽게 이해되지 않는데, 그건 이 작품의 원천은 11세 기 덴마크의 역사에서 따 왔으므로 장
|
|
|
다도 인종간에 갈등이 커지고 있는이때. 인간존엄성과 인간평등의 중요성을 이시대에 일깨주었으면 하는 바램이 커집니다. 그리고 그 목소리앞에 우리 대학생들이 서있었으면 합니다.
|
|
|
고전문학대계』 명문당 1991
소재영, 『고소설통론』 반도출판사 1993
소재영 외 3인 『고전문학을 찾아서』 문학과 지성사 1982
김동욱, 황패강 『한국고소설입문』 개문사 1993
조동일 『한국소설의 이론』 지식산업사 1977
황패강 『한국문학의
|
|
|
고전문학’, 명문당, 장덕순 감수, 1994 p.52
이것은 민중의 희망을 꺾어버린 자에 대한 강렬한 분노이고 무자비한 응징인 것이다. 그리고 조정에 김자점 같은 간신이 있어 임경업 같은 유능한 인물을 두고도 호란의 국치를 당하였다는 의식, 즉
|
|
 |
고전비극사(中國古典悲劇史)》(무한: 무한출판사,1994)
韓路檀, 《戱曲論》 (서울, 二友出版社, 1983)
N.Frge 저, 임철규 역, 《비평의 해부》(서울, 한실사, 1982)
《세계문예대사전》(서울, 成文閣,1975)
《元史》
김학주, 원잡극선, 명문당, 2001
민병
|
|
|
명문당, 2000년
유근조, 소월과 만해시의 대비연구, 단국대학교대학원, 1983
이선영, 문예사조사, 민음사, 1989
정희모, 한국근대비평의 담론, 새미, 2001
조연현, 현대문학개관, 이우출판사, 1978
최수일, 1920년대 문학과 ‘개벽’의 위상, 성균관대
|
|
|
명문당, 2001
이선영,『김유정』, 도서출판 벽호, 1993
전상국, 『김유정』, 건국대학교 출판부, 1995
조동일 외, 『한국문학강의』, 길벗, 2001
한규영 외, 『현대 소설의 이해와 감상』, 문원각, 1995
조남철, 「김유정의 농민소설 연구」,『어문집
|
|
 |
고전을 통해 간접적인 경혐을 쌓아가며서 스스로의 편견과 독단을 바로잡고 싶습니다. 또한 심리학을 전공하는 학생에 걸맞는 실력을 갖추기 위해 심리학의 기본을 철저히 배우는데 역점을 둘 생각입니다. 그리고 제가 관심을 두고 있는 언
|
|
 |
고전 탐독에도 힘쓸 것입니다. 또한 고학년과 대학원 과정에서의 원서 강독을 위해서 영어와 독일어 학습에도 힘쓰겠습니다. 2학년이 되면 학과 과정에 따라서 사회학의 기초를 닦아 가면서, 사회학의 고전에 해당하는 책들을 읽는 것도 병행
|
|
메뉴펼치기
