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형식상 특징
8. 향가의 내용상 특징
9. 향가의 쇠퇴원인
Part II . 향가의 고찰
1. 향가의 성립
2. 향가의 표기
3. 향가의 수사와 기능
4. 향가의 의의
1) 국어 시가의 감상
2) 단영형(單聯刑) 시가의 정형성과 원류
3) 창작 가요
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분석 등의 연구를 통하여 어린이의 문학교육 교재로 개발하는 연구도 소홀히 할 수 없는 부분이라고 본다. 미국의 디즈니랜드와 같은 동화의 세계를 놀이터로 만드는 일에도 구비문학 연구자는 동참할 필요가 있다.
또한 우리의 전통 구비문
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설화만을 소개했고, 정읍사는 시기와 견해가 여러 학자의 의견으로 분분했으나 우리는 양주동 선생님의 해독을 바탕으로 분석을 했다. 그리고 정읍사는 현전하는 유일한 백제가요라는 것과 국문으로 표기된 가장 오래된 노래라는 점에서 그
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심층에 당대에 빼앗긴 현실과 민족을 되찾으려는 끈질긴 극복의지를 담고 있다는 점에서 예술성과 사상성의 조화를 성공적으로 성취하고 있다. 임을 상실한 아픔과 비극적 현실의 쓰라림을 기다림과 희망의 철학, 사랑과 평화의 사상으로 극
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마인드를 가저야 한다고 생각한다, Ⅰ. 서론
1. 글로벌화
2. 현지화
3. 글로벌 기업
Ⅱ. 본론
1. 글로벌 기업(외식산업)의 현지화 전략 분석
▷ OUTBACK
▷ 피자 헛
▷ 맥도날드
2. 글로벌기업의 마케팅 전략
Ⅲ. 결론
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영역
2.한국 문학사의 전개
3.한국 문학의 특질
4.한국 문학 연구의 경과
2.구비문학
1. 서론
2. 설화
3.민요
4.무가
5.판소리
6.민속극
7.결론
3.한문학
1.서론
2.서정한시
3.서사한시
4.산문의 양상
5.개화기의 한문학
6.결론
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가요를 신라의 월성아이들이 따라부르고 신하들이 문제제기를 하였다는 삼국유사의 기록으로 볼 때 백제의 중의적 기법은 백제와 신라를 포함하는 우리 민족 고유의 공통 작시법이었을 가능성이 농후하다.서동요는 향가를 포함한 고대시가
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형식적인 행사위주의 지역사회교육이 아니라 보다 조직적이고 체계적인 계획을 수립하여 성실하게 추진하여야 할 것이다.
참고문헌
김종서 외(1990), 지역사회학교의 이론과 실체, 교육과학사
김영찬·박용헌·이상주(1987), 학교와 지역사회,
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형식에 의해 분류되는 경우가 많다. 그리고 연기자와 관객의 바람직한 관계를 위해 무대와 객석의 거리, 각도 , 음향 등의 여러 조건들을 고려해야 한다.
영화 상영을 위한 공간은 스크린과 확성기, 간단한 무대 등으로 형성되며, 근래에는 와
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고대로마의 루킬리우스,호라티우스, 주베날리스 등 시인에 이르러 풍자시의 장르가 확립되었다. 이후 풍자문학을 쓴 작가는 많으나,프랑스에서 라블레, 부알로,볼테르,영국에서 양(兩)새뮤얼 버틀러,스위프트, 버너드 쇼,헉슬리, 오웰 등,독
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