|
적용 사례
Ⅷ. 협동학습과 협동학습기법
1. 학습 시간 짧을수록, 팀 인원 적어야 효과적
2. 부익부 현상, 봉 효과 등 문제점 발생하기도
3. 협동 기술 훈련, 부작용 극복에 효과적
1) 토론 막대를 이용한 협동 기술 훈련
2) 인정 막대를 이용
|
|
|
적용 능력으로 구분하였으며, 역사적 판단력, 감정이입, 삽입 등이 역사적 상상력에 해당하는 사고능력임을 살펴보았다.
이러한 논의는 하나의 시론으로 장차 역사교육에서 역사적 사고력에 관한 연구를 위한 바탕으로 마련해보자는 데 있었
|
|
|
적용, 교문사
이인정 최해경, 인간행동과 사회환경, 나남출판
김영모 홍금자 김진이, 인간행동과 사회환경, 고헌출판사 1. 피아제의 생애와 교육관
2. 피아제 이론과 유아교육
3. 피아제의 도덕성 발달
(1) 사실적 도덕성의 단계
(2) 상
|
|
|
적용에 대한 토론, 한국교육과정학회 연차학술대회 발표논문집, 1999
남명호, 수행평가의 이해와 적용, 문음사, 2000
백순근 외, 수행평가의 이론과 실제, 한국교육과정평가원, 1999
배호순, 수행평가의 이론적 기초, 서울 학지사, 2000
백순근,
|
|
|
실험에도 침착하게 결과를 도출해 낼 수 있는 끈기와 인내력, 적극적인 문제해결 자세와 실험기구나 장비를 다루어야 하기 때문에 정밀성과 손재주가 있어야 한다.
3. 교육훈련 및 자격
(1) 대학의 이학, 공학, 농학 및 의료보건 계열의 관련학
|
|
|
관련된 평가의 준거가 필요하다. 과정 중심 평가에서는 학생들의 탐구 능력 숙달도와 탐구 과제의 수행 여부를 조사하는 것을 주요 내용으로 하며, 일반적으로 관찰에 의한 체크리스트를 이용한다.
3) 과학적 태도의 평가
과학적 태도의 평가
|
|
|
관련된 기초분야*
Ⅰ. 생물학적 분야
1. 신경학
1) 중추신경계
2) 자율신경계
3) 신경화학 물질
4) 뇌영상술
2. 유전학
1) 양자연구
2) 쌍둥이 연구
3) 가계 연구
3. 정신면역학
Ⅱ. 정신심리학적 분야
1. 학습이론
1) 고전적 조건형성
2
|
|
|
현상에 적용하도록 하고 또 새로운 역할을 계속해서 탐색하고 시연하도록 한다. 그러나 이 고정역할시연의 기간 동안 워커는 마치 클라이언트가 고정역할묘사에 기술되어 있는 사람인 것처럼 대하고 말하는 거싱 일반적으로 중요한 치료효
|
|
|
1. 철학적 관점
2. 문제 찾기의 유형
3. 문제찾기와 다른 특성들과의 관련
4. 문제찾기의 발달적 특성
Ⅲ. 창의성
1. 창의성의 개념
2. 창의성의 구성요인
|
|
|
관련 단원
3) 유형
4) 프로그램의 내용
2. 지층은 어떻게 만들어지나
1) 대상
2) 관련 단원
3) 유형
4) 프로그램의 내용
5) 정규수업에서 학습자료로 활용할 수 있다
3. 물의 순환
1) 대상
2) 관련 단원
3) 유형
4) 프로그램의 내용
Ⅶ. CAI(컴
|
|
메뉴펼치기
