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고전문학회. (2019). \'한국문학사\'의 인식과 서술 체계. https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002541875
교육 블로그. (2018). 문학 연구의 방법. https://blog.naver.com/blackhole68/221405393748 서론
1. 연구 목적
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고전 소설은 민족운동 5.4운동을 전후하여 노신(魯迅)을 비롯하여 곽말약(郭沫若), 모순(茅盾), 섭소균(葉紹鈞), 사빙심(謝 心) 같은 작가들이 나와 새로운 이념과 새로운 문장으로 소설과 시를 쓰기 시작하였다. 오랜 중국의 전통문학은 종말을
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고전주의, 한길 아트
F. G Hoffman und H. Roesch, 독일문학사, 신일사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고전주의문학의 배경
Ⅲ. 고전주의문학의 이론
1. 모방론
2. 이성
3. 인본주의
4. 형식성
5. 비극성
Ⅳ. 고전주의문학의 전개과정과 시대별 특징 및
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시대별 특징
(1) 해방 직후의 북한 문학
(2) 냉전과 북한 문학
(3) 전후의 북한 문학
(4) 1960년대의 북한 문학
(5) 주체시대의 북한문학
(6) 1980년대의 북한 문학
(7) 1990년대 이후의 북한 문학
2. 북한 문학의 특징 연구
(1) 북
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고전소설의 세계, 돌베개, 2005.
조동일, 한국문학통사 3, 지식산업사, 1994. Ⅰ. 서론
-문제적 갈래 소설과 독자의 긴밀함
Ⅱ. 본론
-옛날의 소설 독자를 이해하려면
-계층별 독자의 유형
-시대별 독자의 양상
Ⅲ. 결론
-시
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고전 작품 등 다양한 분야의 필수 과목을 이수하면서 영문학 전반에 대한 이해를 심화하고자 합니다. 문학사 수업을 통해 시대별 문학의 흐름을 학습하며 각 시대의 문학이 반영하는 사회적, 문화적 배경을 파악하는 데 중점을 두고자 합니다
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시대별로 나누어 보아라.
- 고대 국어는 삼국시대부터 통일 신라 시대까지 볼 수 있습니다.
중세 국어는 크게 고려시대부터 16세기 말까지 볼 수 있습니다. 중세 국어를 두 영역으로 나누어 볼 수 있는데, 중세전기국어는 고려시대 때, 다수의
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