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있는 의무와 특권을 부여받은 것이다. 기독교인은 하
나님의 계명에 근거하여 이웃과 환경의 중요성을 알고 또 나아가서 그 계명을 실천할 수 있게
되는 것이다. 1. 고통 문제에 대한 기독교적 응답
2. 환경 문제에 대한 기독교적 응답
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기독교청소년협회 서울, 인천지부 (www.cya1318.com/index.html) 발제1
1. 청소년에 대한 기대
2. 청소년 ! 그들을 아십니까 ?
3. 청소년 교육? 그래! 신앙공동체로!
발제2
4. 청소년기의 여가 -춤
5. 기독교 청소년 문화 - 워십댄스
발제3
6.
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응답
1. 시내산 계약과 인간의 응답
2. 예언자들의 계약 관념과 인간의 응답
3. 다윗 계약과 인간의 응답
Ⅴ. 바르트의 신학적 인간학
1. 인간학의 견해들
2. 철학적 인간학: 인간의 본질은 없다.
1) 고전적 인간관
2) 근대적 인간관
3) 현
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대한다.
나. 청소년 들여다 보기 - 발달적 측면에서
2. 청소년 ! 그들을 아십니까 ? (청소년 문화이해)
가. 문화란 무엇인가?
나. 청소년문화는 무엇인가?
다. 우리들이 알고 있는 청소년 문화는 어떤 것들이 있는가 ?
라. 문화를 어떻게 볼
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. 아마 어떤 해결책이 있겠지요
5. 집사님은 그런 일을 당하면서 큰 충격을 받았다고 확신합니다
6. 자매님이 지금 깊이 고민하고 있다는 사실을 알겠습니다
7. 집사님은 정말로 큰 고통을 받아 오셨군요
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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