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고향옥 역. 청어람미디어
발도르프 학교와 그 정신. 루돌프 슈타이너 저/최혜경 역. 밝은누리
발도르프 유아교육. 마리 루이제 콤파니,페터 랑 등저/이정희 등역. 행동하는정신 Ⅰ. 발도르프
1. 루돌프 슈타이너의 생애와 교육
2. 발도르프
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고향옥 역, 다쳤을 때는 어떡할까? 응급처치, 서울 : 비룡소, 2002
이수영·김기정·김성길, 응급처치의 이해, 신교당
황정연·강경희·이승한, 공역응급처치와 심폐소생술, 한미의학, 2000
한국보건의료관리연구원, 응급의료체계 운영평가보고서,
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고향옥 옮김, 우리교육, 2006.
옌스 틸레, 『그림책의 새로운 서사 형식』, 지광신 옮김, 시공주니어, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전래동화
2. 환상동화
3. 전래동화와 환상동화의 텍스트를 소개하고 그 특성을 비교
1) 전래동화의 텍
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고향옥 역(2002). 아마다 마코토, 야규 겐이치로 저, 다쳤을 때는 어떡할까? 응급처치. 서 울: 비룡소.
교육인적자원부 http://www.ken.go.kr/
경기도교육청 http://www.moe.go.kr/
꼬마 안정짱 http://ccoma.redcross.ac.kr/
응급처치와 건강상식 http://www.lifestar.pe.k
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고향옥 역, 담푸스, 경기도 : 고양, 2013
- [네이버 지식백과] 교권
- 학교붕괴, 전교조참교육실천위원회 저, 푸른나무, 1999,
- 김우석, ebs 교육대기획 학교란 무엇인가1,2, 중앙북스, 2011
- SBS제작팀 지음, 학교의눈물, 프롬북스
- 노순규, 학교폭력
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