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동화 교육의 의미는 매우 크다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 전래동화와 환상동화의 텍스트를 소개하고 그 특성을 비교해 보았다. 전래 동화는 설화에 포함되는 것이므로, 설화가 한국문학 및 구비문학에서 차지하는 위치로 보아 전래동화
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현실세계에서 일어날 수 없는 일이나 사건, 마법과 같은 일, 초자연적인 소재를 대상으로 꾸며진 이야기라는 점에서는 전래동화와 환상동화는 공통된 특성을 가진다. 하지만 환상동화는 그것이 비실제적이고 비논리적이지 않은 어디선가 있
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텍스트를 구성해나가야 함은 이 시대 동화 문학이 추구해야 할 당연한 방향이다. 그런 점에서 영상매체는 문학의 적이 아니라 오히려 문학의 풍요로운 젖줄일 수 있다.
참고문헌
권희경, 동화의 의미 : 어린이의 상상과 환상, 건국대학교 동
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동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징(주제, 등장인물, 배경, 플롯)과 미술적 특징을 분석하고, 2개 장르의 특징을 비교하여 설명하시오.
2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여
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동화 「아기 오리들한테 길을 비켜주세요」, 연필, 지우개, 사인펜, 색연필, 크레
파스 등 꾸미기 도구와 포스트 - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전래동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품
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