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독자의 눈길을 끄는 것은 당연하다.
어휘뿐만 아니라 수사 역시 전체 구조를 구심점으로 가장 적절한 것이 선택되어야 하지만, 한국 동화의 오랜 병폐가 밋밋한 스토리에 과다한 수사, 지나친 감상성이었음을 염두에 둔다면, 생기 있는 동사
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이 잡지나 동화책을 함께 읽었지만, 어린이 스스로가 자기 학교나 마을에서 친구들을 권유하여 독자회를 조직하기도 했다. 이들 독서회나 독자회가 발전하여 소년회를 만들기도 했고, 경우에 따라서는 소년문예연구와 독서장려를 목적으로
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독자들은 판타지 동화를 읽음으로써 주인공과 자신을 동일시함으로써 직관력과 통찰력을 연마하고 삶의 총체성을 체험할 수 있게 된다. 「끝없는 이야기」도 이러한 의미에서 충분히 어린이 독자들에게 삶의 총체성을 체험하여 보다 풍성한
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등장인물
1) 무특성
현실세계와는 다른 시간과 공간을 가진 동화세계를 형성하고 움직이는 것은 그 속에서 활동하는 인물들이다. 동화세계에서 활동하는 인간과 생물체들이 현실세계에서도 발견되므로, 동화의 독자나 청취자는 그 등장인물
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동화를 각색한 영화의상디자인 표현특성 비교 분석 및 제작연구”, 세종대, 2013
- 최지혜, “동화의 애니메이션에 관한 연구”, 단국대, 2006
- 심재은, “한국 역사동화의 인물유형 연구”, 건국대, 2009
- 오현숙, “1920년대 아동문학의 독자와
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독자들을 감동시키기 때문이 아닐까. 이 시대를 살고 있는 모든 사람들은 누군가로부터 관심 받고, 사랑받고, 또 위로받고 싶어 하니까.
그런 이유로, 앞으로 박민규라는 작가의 행보는 꽤 오랫동안 많은 이들의 주목을 받지 않을까 싶다. 그
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동화책, 위인전 등을 빌려 읽었으며, 동네 서점을 내 집처럼 드나들었습니다. 많은 책을 읽으면서 저는 자연스럽게 글쓰는 것을 좋아하게 되었고, 많은 글짓기 대회에 나가서 좋은 성적을 거두기도 했습니다. 중·고등학교 때는 문장력 향상을
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동화책, 위인전 등을 빌려 읽었으며, 동네 서점을 내 집처럼 드나들었습니다. 많은 책을 읽으면서 저는 자연스럽게 글쓰는 것을 좋아하게 되었고, 많은 글짓기 대회에 나가서 좋은 성적을 거두기도 했습니다. 중·고등학교 때는 문장력 향상을
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