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고려하여 단순한 물질적 지원이 아닌, 노인들이 서로 교류하고 의미 있는 역할을 수행할 수 있도록 하는 프로그램을 기획하였다. 예를 들어, 지역사회 내에서 노인들이 강사가 되어 자신의 경험을 젊은 세대에게 전달하는 활동을 운영하였으
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는 데 필수적입니다. 이는 사회복지사가 지속적으로 발전하고, 변화하는 사회적 요구에 맞춰 적절하게 대응할 수 있게 합니다. 따라서, 사회복지 실천 과정에서 가장 중요한 지식은 사회복지사 자신에 관한 이해와 전문성을 지속적으로 발전
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고 있는 단계인 것 같다. 따라서 하나의 독립된 학습이론인지 이론을 뒷받침하는 철학인지 분명하지 않다(Driscoll, 1994, p. 376)31).
참고문헌
◎ 강인애(1997), 왜 구성주의인가: 정보화 시대와 학습자 중심의 교육환경, 문음사
◎ 강인애, 문제중심
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고와 형식적 조작이 요구되기 때문에 그러한 사고를 숙달시킬 것이고, 분류와 같이 기본적인 구체적 조작조차 다른 문화권의 사람에게는 그렇게 기본적인 것이 아닐 수 있다. Ⅰ. 피아제(Piaget)의 생애
Ⅱ. 피아제(Piaget)의 인지적 발달의
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고치려는 발상을 가져야 한다. 예를 들면 미적분학, 수열과 극한, 확률 및 통계, 공통 수학, 벡터, 행렬 이런 식으로 말이다. 그렇게 하면 수학에 좀 더 소질이 있는 학생은 보다 여유를 갖고 동아리 활동이나 창의적인 활동 시간을 확보할 수
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