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대학원 활성화
d. 서비스지향적 행정혁신 추진
행정구조의 합리화
행정정보화 수준 제고
행정서비스 능력 개발
재정운영 합리화
e. 자연 및 인간친화적 캠퍼스 구축
캠퍼스 부지 및 교사 확충
자연친화적 시설, 조경
인간친화적 공간활용
캠
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학업(진로)
6. 청소년의 성
7. 청소년과 컴퓨터(인터넷)
8. 청소년의 학교생활만족도
9. 청소년 복지프로그램
Ⅴ. 청소년의 성적욕구 해결 방안
1. 가정의 역할
2. 학교의 역할
3. 사회의 역할
Ⅵ. 청소년의 문화욕구 해결 방안
1. 심미 욕
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계획. 교육부 자료.
교육부(2002), 학교 밖 대안프로그램에 대한 평가인정 및 수업인정제 도입을 통한 대안 교육 기회의 확대내실화 추진 계획 시안(試案)
교육인적자원부(2003.7.11), 대안교육 機關에 대한 학교수업 인정 및 ‘학력인정대안학교 (
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대한 목표 설정하고 실천하기
퀴즈, OX문제 준비
2. 준비물
A4용지, K-척도 검사지, 인터넷게임중독검사지,
이름표, 필기구, 매직
인터넷 사용 실태 순위 게시판, 주제가, 동화판
게임상자, 선물, 프랭클린플랜 인터넷 중독 예방 프로그램
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학업성취도의 관계. 석사학위 논문. 한국교원대학교 대학원
조항숙 (2002) 다중지능 통합수업을 통한 창의적 사고력 신장 현장교육연구. 한국교원대학교
이지현 (2001) 영어과 교수 전략에 다중 지능 이론을 적용한 수업이 창의력 신장과 학업
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공간이 마련되어야 한다.
의도적으로 ‘창의성 공간’을 마련해 주어야 한다.
● 사회적 환경
학생의 창의적인 사고를 정서적으로나 인지적으로 북돋아 주고 자극해 주며 창의적인 활동을 끝까지 할 수 있도록 도와주는 지지자와 풍습, 제
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계획에 의한 체험활동과 학교장이 허가한 개인계획에 의한 활동을 체계적으로 관리 (공인어학시험, 해외봉사활동, 교과관련 대외 수상기록, 사교육 의존 가능성 있는 체험활동은 기록하지 않음)
③ 2011학년도 고 2,3학생의 경우도 에듀팟 시스
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학과 영재 교육과정의 내용 선정
1) 통합적인 이해
2) 역사적 관점
3) 주제가 있는 이야기
2. 화학과 영재 교육과정의 조직
Ⅷ. 생물분야의 영재교육과정
1. 생물분야 영재의 개념 및 특성
2. 생물분야의 영재교육
Ⅸ. 지구과학분야의 영
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공간 활동에 참여하고, 정보를 체계적으로 활용할 수 있다,
다양한 정보통신기술을 통합적으로 활용할 수 있다.
지식정보사회에서 능동적, 창의적인 삶을 누릴 수 있다.
3. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 배경
1) 제 1단계 교육정보화 종합 계획
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공간을 잃어버리게 만드는 것 같다. 그래서 그 사랑이 채워야 할 공간에 술과 담배를 먹고, 폭행을 하는 것이다. 이들이 이 공간에 사랑을 채웠다면 이런행동들은 하지 않았을 것같다.
그렇기에, 가정, 학교, 사회에서는 그들에게 질책보다는
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