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사고함양
1. 긍정적인 마음
1) 나의 뿌리와 성장과정 알기
2) 나의 자랑거리 찾아 발표하기
3) 가족자랑거리 찾기
2. 존중하는 마음
1) 친구에게 칭찬과 용기를 주는 편지 보내기
2) 친구에게 칭찬과 용기를 주는 구체적인 말과 행동 익히기
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교육적 요구에 부응하는 교육
2) 생활 중심 강조
3) 기본 교육과정 개념 도입
4) 다양한 직업교과의 개발과 운영
5) 치료교육활동의 탄력적 운영
6) 수업시간 배당의 융통성 부여
7) 재량활동 확대와 자율성 보장
2. 시각장애?청각장애?지체
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교육적 계획
1. 자가 간호의 필요성에 대해서 교육한다.
평가
1주차에 환자는 머리에 비듬이 굉장히 많았으나, 3주차에 들어서는 머리 청결상태는 좋아졌다. 그러나 샤워를 하지 않아 몸에서 냄새가 나고, 등에서 각질이 생겨 벗겨지는 등의
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사고 가능.
② 조합적 사고 -모든 논리적 가능성 궁리.
③ 연역적사고 - 가설 검증력.수학 과학가능.
④ 이상향(utopia)-사회인지능력의 발달
4) Piaget 인지발달론의 시사점
(1) 암기위주 교육에 대한 재고
학습자는 능동적이다--흥미와 문제제
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사고의 장애
언어의 장애
행동의 장애
지각 장애
신체적 증상
인간관계 장애
정서의 장애
5. 진단
1) DSM-IV
2) ICD-10
6. 임상유형
혼란형 disorganized type
긴장형 catatonic type
편집형 paranoid type
미분화형 undifferentiat
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공간관계(spatial relation)
-외부세계와 공간의 관계에 대한 개념 인식을 말함
-신체개념, 위치 개념, 방향 개념, 거리 개념 등
④시간관계(temporal relation)
-일의 시작과 끝, 사건의 순서, 서로 다른 시간 길이에 대한 인식
-놀이상황이나 일상생활 속
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학습하는 방법이며, 뇌 활성화에 효과적인 요법이다. 노년기에는 육체적으로 감각지각이 크게 저하되고 사고능력의 약화, 지능 감퇴 등은 노년층의 학습능력에 영향을 준다. 그러나 인지능력이 떨어진다는 것은 학습에 있어서 방해요소이지
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교육적인 측면에서 볼 때 정서적 안정은 학령기 아동의 학업 성취에 중요한 역할을 한다는 사실을 유추해낼 수 있다. 학습 시간이나 지식의 습득뿐 아니라 저장된 지식을 잘 찾아 활용할 수 있는 바른 정서 상태가 매우 중요하다. 안정적인 정
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학습 가능함
2) 감음신경성 청각장애
① 정의: 내이(달팽이관이나 청신경)의 신경학적 이상으로 발생
② 원인: 풍진, 뇌(막)염, 홍역, 수두 등의 바이러스성 질환이나 RH 부적합, 유전적인 요인, 노화현상이나 큰소리 에 오래 노
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학습자의 직접적인 생활 경험과 관련 있는 내용 강조
농업
.단순지식 교육
.경제 작물의 재배와 애완 동물 사육으로 고용 증진 강조
.농.축산의 자동화 기계화의 필요성 강조
.첨단 기술을 활용 강조
.전문 자영인의 자질 함양 강조
전자
조
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