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/ 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 공격행동의 원천
1. 본능
2. 욕구좌절
3. 피해
II. 공격행동의 실행
1. 강화와 모방
2. 처벌의 가능성
3. 학습된 억제
III. 도움행동
* 참고문헌
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우정
II. 공격성
1. 공격행동의 원천
1) 자존심의 상처
2) 욕구좌절
3) 피해
2. 공격행동의 실행
1) 본능
2) 강화와 모방
3) 처벌의 가능성
4) 학습된 억제
III. 이타행동
1. 도움행동
1) 규범과 죄책감
2) 이타행동의 진화
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해 보기
제 3 단계 : 종결 단계
제 14 회 : 신체 본 뜨기
제 15 회 : 찰흙 놀이 주고 싶은 선물, 받고 싶은 선물
제 16 회 : 작품전시․종결․HTP
2. 회기별 유아 그림 및 행동에서 공격성의 변화
Ⅲ. 결론
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행동
2. 강화
3. 벌
4. 강화스케줄
5. 행동조형
6. 행동수정
II. 인간행동에 대한 관점
III. 사회복지실천과의 연관성
C. 반두라의 사회학습이론
I. 주요개념
1. 관찰학습
2. 관찰학습의 단계
II. 인간행동에 대한 관점
1. 공격성
2.
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이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 반두라의 사회학습이론
I. 주요개념
1. 관찰학습
2. 관찰학습의 단계
II. 인간행동에 대한 관점
1. 공격성
2. 친사회적 행동
3. 자기효능감
III. 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
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