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학습자가 적성을 살릴 수 있는 학습을 도와주며, 자녀의 인성 교육을 시켜야 할 것이다. 또한 교사에 대한 지나친 불신을 버리고, 서로 상호 도움을 주고받는 관계가 되어야 할 것이다. 한 측면에서만 노력하여 공교육을 활성화 시키려 하지
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육비가 차지하는 비중은 전체적으로 볼 때, 사교육비가 가구 수입에서 차지하는 비중이 10-19%에 해당한다는 반응이 가장 많았으며(34.9%), 그 다음으로는 20-29%를 차지하는 것으로 조사되었다 Prologue..
우리나라 초•중•고 학생의 사
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된다.
따라서 현재의 고교등급제의 기회균등의 관점에 어긋나고 사교육을 부추키는 것이 되므로 공고육의 확대와 발전을 통해 기회균등에 어긋나지 않는 교육제도 방향으로 나아가야 한다.
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육에 눈을 돌릴 것이 아니라 공교육을 살리는 것이야말로 우리 교육을 살리는 길이다, 이러한 주장도 충분이 설득력이 있고 논리적으로는 맞다. 그러나 현실은 단순한 이분법적 논리를 넘어 훨씬 복잡하게 전개된다.
1921년에 문을 연 영국의
대안학교, 대안학교의 전망과 과제, 대안학교의 전망, 대안학교 대안학교의 전망과 과제, 대안학교의 의미, 종류, 등장배경, 필요성, 외국의 사례, 대안학교의 전망과 과제,
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TV프로그램 시청 중 원정출산 누구의 책임인가? 라는 주제의 토론회를 보게 되었다. 조기유학과 연관성이 적지 않아 시청했는데 그 문제 또한 원인은 우리나라의 교육 문제였고 해결방안은 결국 공고육의 회복으로 귀결되었다.
報告書
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