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례는 좋은 지침이 되어 줄 것이라 생각한다. 더 이상 넉넉지 못한 가정형편 때문에 배움에 있어서 어느 아이들이 손해를 보지 않도록, 그리고 그것이 또다시 가난으로 이어져 곧 사회계층의 세습이 되지 않도록 해야할 것이다. 훗날 우리 아이
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학습자가 적성을 살릴 수 있는 학습을 도와주며, 자녀의 인성 교육을 시켜야 할 것이다. 또한 교사에 대한 지나친 불신을 버리고, 서로 상호 도움을 주고받는 관계가 되어야 할 것이다. 한 측면에서만 노력하여 공교육을 활성화 시키려 하지
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례는 좋은 지침이 되어 줄 것이라 생각한다. 더 이상 넉넉지 못한 가정형편 때문에 배움에 있어서 어느 아이들이 손해를 보지 않도록, 그리고 그것이 또다시 가난으로 이어져 곧 사회계층의 세습이 되지 않도록 해야할 것이다. 훗날 우리 아이
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다.
미셸리 그녀가 가져온 미국 공교육에 대한 긍정적인 변화는 인정한다. 하지만 그녀의 교육개혁은 한시적으로만 작용하였고 그녀가 떠난 이후 다시 제자리로 돌아가는 미국 공교육의 현실을 보면 근본적인 대책을 제시하진 못했다고 생
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과정중심의 교육정책과 지원을 내세움
5. 미셸리의 공교육개혁
미셸리 : 2007년 워싱턴DC 교육감으로 발탁된 미국의 첫 한인 교육감
* 학력이 평균 기준치에 못 미치는 21개교(전체 학교의 15%)를 폐쇄
* 학업 성적과 생활 태도에 따라 학생들에게
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