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행정인의 예산권 증대
④ 과도한 정부의 규제
⑤ 행정 투명성 요구의 증가
⑥ 능률성 지향 행정 개혁의 한계
- 중략 - 제1장 행정통제의 의의
제2장 행정윤리와 공직가치
제3장 행정윤리의 관리
제4장 행정통제의 기준: 행정이념
제5장
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행정인의 예산권 증대
④ 과도한 정부의 규제
⑤ 행정 투명성 요구의 증가
⑥ 능률성 지향 행정 개혁의 한계
- 중략 - 제1장 행정통제의 의의
제2장 행정윤리와 공직가치
제3장 행정윤리의 관리
제4장 행정통제의 기준: 행정이념
제5장
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행정인의 예산권 증대
④ 과도한 정부의 규제
⑤ 행정 투명성 요구의 증가
⑥ 능률성 지향 행정 개혁의 한계
- 중략 - 제1장 행정통제의 의의
제2장 행정윤리와 공직가치
제3장 행정윤리의 관리
제4장 행정통제의 기준: 행정이념
* 각
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행정인의 예산권 증대
④ 과도한 정부의 규제
⑤ 행정 투명성 요구의 증가
⑥ 능률성 지향 행정 개혁의 한계
- 중략 - 제1장 행정통제의 의의
제2장 행정윤리와 공직가치
제3장 행정윤리의 관리
제4장 행정통제의 기준: 행정이념
* 각
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행정인의 예산권 증대
④ 과도한 정부의 규제
⑤ 행정 투명성 요구의 증가
⑥ 능률성 지향 행정 개혁의 한계
- 중략 - 제1장 행정통제의 의의
제2장 행정윤리와 공직가치
제3장 행정윤리의 관리
제4장 행정통제의 기준: 행정이념
* 각
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행정인의 예산권 증대
④ 과도한 정부의 규제
⑤ 행정 투명성 요구의 증가
⑥ 능률성 지향 행정 개혁의 한계
- 중략 - 제1장 행정통제의 의의
제2장 행정윤리와 공직가치
제3장 행정윤리의 관리
제4장 행정통제의 기준: 행정이념
제5장
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행정인의 예산권 증대
④ 과도한 정부의 규제
⑤ 행정 투명성 요구의 증가
⑥ 능률성 지향 행정 개혁의 한계
- 중략 - 제1장 행정통제의 의의
제2장 행정윤리와 공직가치
제3장 행정윤리의 관리
제4장 행정통제의 기준: 행정이념
제5장
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행정학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육의 개념
1. Lifelong Education 개념 정의
2. Lifelong Education의 유사개념
3. 평생교육의 필요성
4. 평생교육 체제의 요청
Ⅲ. 평생교육의 유형과 특징
1. 기관이나 조직의 활동으로서의 평생교육
2. 성
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행정학」 백형배 저
【 목 차 】
신공공이론
● 신공공관리론의 의의
● 신공공관리론의 특징
● 신공공관리론의 내용
● 공공관리에 관한 연구의 구분
● 신공공관리론의 한계
신거버넌스
● 신거버넌스의 개념 정의
● 거버넌스의 이론 모
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개념의 정의와 의의
3. 대표관료제와 관련한 이론모형
4. 대표관료제의 한계
5. Affirmative Action의 개념과 정의
6. Affirmative Action의 특징과 접근 방법
◆ 양성평등을 위한 해외의 인사제도
1. 미국
2. 스웨덴
◆ 한국의 적극적 조치 정책
1.
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