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공교육과 사교육비교
4) 과거와 현재의 교육 방향 비교 분석
4. 전략분석
1) 메가스터디 전략변화
2) 산업구조분석(5forces)
3) 가치사슬분석
4) 전략집단분석(학습지시장(간접경쟁시장))
5. 경쟁기업분석(이투스)
1) 기업개요
2)
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육 서비스의 성격의 변화가 야기되었다. 즉, 현대의 공교육 제도는 기본적으로 모든 교육과 서비스를 사회적으로 생산하지만 그 분배는 개인적으로 하게 됨에 따라 그 과정에서 사교육의 문제가 발생한다.
그러나 지금은 교육을 통해 획득되
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한국의 공교육과 사교육 (공교육 의미, 공교육 역할, 공교육 실태, 사교육 역할, 사교육 실태, 남아공 교육과정, 중국 교육제도, 중국 입시제도, 가오카오, 중국 사교육 현재 모습, 사교육 문제점 해결방향)
교 육 의 의 미
교육의 광의적
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공교육과 사교육 [공교육 역할, 공교육 실태, 공교육 문제점, 공교육 문제, 교육 의미, 사교육 역할, 사교육 실태, 사교육 원인 분석, 사교육 외국 사례, 사교육 사례, 사교육 ppt, 사교육 조사]
교육의 광의적 의미
교육은 지식, 기술, 기능,
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육 지원의 차이
위의 글을 통해서도 알 수 있듯이 핀란드는 국가예산의 약 14%를 교육 분야에 할당하고, 국내총생산의 7%를 공교육비로 지출하고 있으며, 수업료, 급식비, 교재비까지 모든 교육비용을 국가가 부담한다. 사교육을 담당하는 학원
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육문출판사, 1986), pp.219-220, 273
5. 구인환 외 3인 편저, 「한국명언명구대사전」,(서울:현암사, 1975), p.37
6. 유영탁 편저, 「위대한 교훈」, (서울:세방출판사, 1979), p.49
7. 이가원 감수, 「서 경」,(서울:흥인문화사, 1988), pp.424-434
8. 생활불교회 편
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육하고 좋은 교육을 시킬 수 있는 제도적 장치가 마련되어야 한다. 즉 핵가족 중심의 사회에서 여성의 경제활동 참여가 활발해졌으므로 직장에 다니면서 자녀를 출산하고 양육하는 부담이 줄도록 하고, 공교육의 내실화로 사교육비의 부담에
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