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공교육과 사교육의 개념 및 현황
1. 공교육이란
2. 사교육이란
3. 공교육 현황
Ⅲ. 공교육의 위기
Ⅳ. 공교육 붕괴의 원인
1. 학교 교육의 효율성 및 학습효과에 대한 불신
2. 교사와 학생과의 불신과 괴리
Ⅴ. 공교육의
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붕괴)의 개념
Ⅲ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 배경
1. 지식 기반사회의 도래
2. 악화가 양화 구축
3. 교사들을 교육개혁의 대상으로
4. 학부모, 학교, 정부, 사회가 교실붕괴의 주범
Ⅳ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 원인
Ⅴ. 학
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공교육)의 교육이론
Ⅲ. 학교교육(공교육)의 역할
Ⅳ. 학교교육(공교육)과 교원정책
Ⅴ. 학교교육(공교육)의 붕괴
Ⅵ. 학교교육(공교육)의 실태
Ⅶ. 학교교육(공교육)의 활성화 사례
1. 추진 과제1
2. 추진 과제2
4. 추진 과제4
5. 추
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공교육체제 내에 수용되어야 할 과제를 안고 있다.
결론
우리는 현재 진행되고 있는 사회현상을 토대로 이론적 내용들을 뒷받침하여 조사하고 그에 따라 해결책을 연구해보았다. 교실, 학교붕괴의 원인에는 다양한 사회적 요소, 환경적 요소
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공교육 정상화와 사교육 문제 해결
4) 입시제도의 개선
5) 자기 주도적 학습능력의 계발
6) 학력에 대한 선입견의 제거와 능력을 중시하는 풍토 조성
7) 공교육에 대한 투자 확대
8) 적성과 소질을 고려한 교육
9) 학연주의, 학벌주의 타파
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