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인 공동선의 내용에 대한 구체적인 이해는 한국사회의 진화방향과 당면한 과제 그리고 문화적 전통에 대한 철저한 이해를 통해서만 가능하다고 할 수 있다. 또한 한국사회의 발전 목표 및 문화적 특수성에 대한 이해는 올바른 법의 해석 및
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主體)인 학생 스스로가 공동선을 깨우쳐 나가는 과정, 이것이 본인이 제안하는 도덕교육과의 공동체 교육이다.
III. 맺음말
본 보고서를 써내려가는 동안, 참으로 오랜 기간 잊고 지내 왔던 '공동체'의 소중함을 깊이 있게 인식하고 생각하는
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공동선을 구현하고자 하는 노력이 사회보장제도라고 할 수 있는데 현대 교회도 이러한 제도를 적극 지지하고 권장하고 있다. 즉 교황 요한23세는 1961년 5월 15일에 반포한 유명한 회칙「어머니와 교사」(Mater et Magistra)에서 사회보험과 사회보
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승인해 주지 않아도 되기 때문이다.
게이와 레즈비언이 결혼의 텔로스를 수행 할 수 있는가에 대하여 논란을 벌일 필요가
없어지기 때문이다. 중립을 지키려는 열망
낙태와 줄기세포 논란
동성혼
정의와 좋은 삶
공동선의 정치
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도덕 공동체의 구현 방향
도덕 공동체의 구현과 공동선의 추구
“재화가 적은 것이 문제가 아니라 고루 분배되지 못하는 것이 문제이며 가난한 것이 문제가 아니라 편안한 삶이 되지 못하는 것이 문제이다.”
공 자
도덕 공동체의 구현 방
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