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공동체, 실천(정치)로 구분하여 요약
① 인간과 철학하기
② 공동체와 철학하기
③ 실천(정치)와 철학하기
3) 철학하기의 통합적 의미
2. 내가 평소에 당연하다고 생각하고 있던 윤리적(도덕적) 기준 중 한 가지를 선택하여 소개하고, 왜
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구분하여 간략히 요약하시오.
1) 철학하기의 의미 : 인간과 인간다운 삶을 중심으로
2) 철학하기의 의미 : 인간과 공동체를 중심으로
3) 철학하기의 의미 : 인간과 실천(정치)을 중심으로
2. 내가 평소에 당연하다고 생각하고 있던 윤리적(
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공동체', '실천(정치)'로 구분하여 간략히 요약하시오.
1) ‘인간'으로서의 철학하기
2) '공동체' 속에서의 철학하기
3) '실천(정치)'으로서의 철학하기
<문제2> 내가 평소에 당연하다고 생각하고 있던 윤리적(도덕적) 기준 중 한 가지를 선택
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구분하여 간략히 요약하시오.
1) 철학하기란
2) 철학하기의 의미
① 인간의 관점에서 본 철학하기
② 공동체의 관점에서 본 철학하기
③ 실천(정치)의 관점에서 본 철학하기
2. 내가 평소에 당연하다고 생각하고 있던 윤리적(도덕적)
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평소에 당연하다고 생각하고 있던 윤리적(도덕적) 기준 중 한 가지를 선택하여 소개하고 왜 그렇게 생각하게 되었는지를 살펴보고, 그것이 진정으로 당연한지에 대한 성찰의 과정
1) 내가 평소에 당연하게 생각하는 윤리기준
2) 그렇게 생
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1. 遊俠의 義理
2. 현대인의 왜곡된 義理
Ⅳ. 조선 道學者들의 義理思想
Ⅴ. 義理思想의 규범화 가능성 모색
1. 법치와 義理는 양립 가능한가?
2. 자유와 義理는 조화될 수 있는가?
3. 義理는 公私를 구분할 수 있는가?
Ⅵ. 結語
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비판
1. 遊俠의 義理
2. 현대인의 왜곡된 義理
Ⅳ. 조선 道學者들의 義理思想
Ⅴ. 義理思想의 규범화 가능성 모색
1. 법치와 義理는 양립 가능한가?
2. 자유와 義理는 조화될 수 있는가?
3. 義理는 公私를 구분할 수 있는가?
Ⅵ. 結語
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문제점
2. 저성과자 관리제도의 개선 방안
Ⅴ. 결론·······························································································13
Ⅵ. 참고문헌················
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문제
2. 경제로부터 생활세계의 분리문제
3. 도시운동과 시민권(력)의 문제
4. 시민사회의 자율성 문제
V. 시민사회의 모순으로서 도시갈등
1. 개인차원: 정체성의 갈등과 ‘합리성’의 문제
2. 집단차원: 집단갈등과 ‘공공성’의
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문제점
2. 언론윤리의 현황과 문제점
2.1 언론인의 직업윤리
2.2 직업윤리 준수 현황
2.3 언론윤리의 문제점
3. 방송윤리와 신문윤리- 비평적 윤리를 중심으로
3.1 매체비평의 문제점과 윤리의식
3.2 언론윤리 관련 시사터치
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관련 우수인력
육성 프로그램 운용
사회복지 우수 사례 발굴 및 사회복지 전문가 양성 1. 직무수행 방향 및 업무비전
2. 수행할 직무의 목표 및 내용
3. 업무의 중요성과 추진방법
4. 업무의 발전방안
5. 업무 수행을 위한 구체적인 전략
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?)
7. 성공/ 실패 사례
8. 경쟁력 & 특기사항 (인재상이나 성격을 쓰는 항목이 아니다)
9. 정직/ 윤리
10. 갈등해결
11. 창의
12. 글로벌 감각
13. 변화, 개선, 혁신
14. 기타항목 (추가사항)- 이건 “덤”이다
[플러스 일파!]- 전체적인 구성법
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공동체 윤리를 중요하게 여기는 사람임을 입증할 수 있는 사례를 구체적으로 서술해주십시오.
5. K-water에 입사지원 한 동기 및 입사 후 실천하고자 하는 목표를 K-water 인재상(내실,혁신,신뢰) 중 자신과 가장 잘 부합하는 역량과 결부시켜 작
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윤리교육과
(15) 미술학과
(16) 건축학부
(17) 한국․동양어문학부
(18) 멀티미디어학부
(19) 자연계열
(20) 자연계열 2
(21) 약학과
(22) 생활환경학과
(23) 간호학과
(24) 간호학과 2
(25) 기계공학과
(26) 전기공학부
(27) 사범대
(
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정치학 연구를 통해 국제체제라는 가장 거대한 공체의 평화에 기여하고 싶습니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교
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