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공리주의적 관점에서 많은 사람이 이용하고, 사용하는 공간에서는 모두의 편의를 보장하고, 그것을 위해 노력해야 함을 아이들이 알게 된것이라고 생각하였다.
좀 더 발전적인 방향으로는 진짜 공공장소에서의 체험활동이나, 소풍을 갔을 때
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교육의 실제, 경기도 : 도서출판 인간사랑, 2006
2. ICT 자료(알파벳 순서로 기록)
가. 질서 지키기.ppt/제작 - 놀이순서 제시 활용
6. 학습지
( 바른생활 )과 학습지
2학년 1반 번
2-2-4-3
단원(주제)
공공질서 알기
이름
1. 공공장소에서 질서를 잘 지켰
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4> 마무리
규칙공리주의는 많은 문제점들을 안고 있지만 초등교육에 적용하기에는 매우 유용한 것이다. 그러므로 규칙공리주의의 이러한 유용성을 잘 살려서 초등교육에 잘 활용한다면 아이들의 도덕 관념의 기준을 확실하게 제시해 줄
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교육부, 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ), 서울 서울특별시인쇄공업협동조합, 1998
김봉수, 교사와 초등교육, 서울 형설출판사, 1980
문교부, 국민학교 교사용 지도서3, 국정교과서 주식회사, 1994
이병진, 초등교육학개론, 서울 문음사, 1998
한국초등
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인간상’이 되어 역할모델이 되는 것이다. 그래서 나는 오늘도 한 번 더 웃으며 남을 배려하자는 다짐으로 ‘행복하자’를 외치며 교사되기를 꿈꾼다. 머리말
본론
1. 공리주의 이론요약
2. 나의 경험사례
3. 초등교육 적용 방안
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