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자기 주도적 학습력 신장, 열린 시범학교 운영 보고서
변홍규(1997) / 능률적 토의수업의 기법, 교육과학사
전명남(2006) / 토의식 교수법 토론식 학습법, 계명대학교 출판부
최복자(2006) / 토론 교육의 수업모형 개발 연구, 전남대학교 대학원 박
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공부에 관한 의지가 부족한 개인의 문제만이 아닐 것이다. 시험으로부터 단련된 ‘벼락치기’ 습관이 만들어낸 어리석은 한국 교육의 폐해일 것이다. 시험은 평소에 공부하든, 벼락치기로 공부하든, 그것이 진짜 지식이 아니라 많은 변수가
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공부에 관한 의지가 부족한 개인의 문제만이 아닐 것이다. 시험으로부터 단련된 ‘벼락치기’ 습관이 만들어낸 어리석은 한국 교육의 폐해일 것이다. 시험은 평소에 공부하든, 벼락치기로 공부하든, 그것이 진짜 지식이 아니라 많은 변수가
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학습법에 적용하고 환경을 만들어간다면 충분히 유학을 가지 않고도 그 효과를 느낄 수 있을 것입니다.
좀 더 자세한 내용은 이후에 좀 더 정리를 할 것이고, 여러분들로부터 질문이 있다면 따로 답변 겸 설명을 추가적으로 드리겠습니다.
cimo
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시기
4. 1학년 학생들의 발달 특성과 놀이 학습
Ⅵ. 컴퓨터보조학습(CAI)
1. CAI의 활용 배경과 발달 과정
2. 국내 CAI의 현황과 문제점
3. 컴퓨터의 교육적 활용과 CAI의 장단점
Ⅶ. 프로젝트학습
1. 프로젝트 학습법이란
2. 프로젝트 학습의
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공부하는 시간이나 분량은 늘었으나, 자기 주도적 학습 능력 신장에 의미 있는 변화를 가져오나 현저하지는 않으며, 계량적 측정에도 어려움이 있다. 그 외의 성과로는 평가의 다양화를 통해 교수학습 방법이 개선되고 있으며, 학생들의 정보
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자기효능감과 자기통제력이 인터넷의 중독적 사용에 미치는 영향”. 연세대학교 석사학위논문.
-송명준(2001). “인터넷 중독자의 온라인 및 면대면 커뮤니케이션 만족도 연구”. 고려대학교 석사학위논문.
-김성연(2007). “인터넷중독이 청소
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자기의 존재가 다른 사람에게도 중요한 존재라는 느낌을 가지.
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< 아동기 : 7-12세 >
학령기라고 불리는 이 시기에 아동들은 신체적/심리적 의존상태에서 천천히 부모로부터 벗어나기 시작한다. 그리고 자신의 활동영역을 가족의 울타리
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자기 자신은 단지 노동자에 불과하다고 보는 성숙한 존재가 되어간다고 하였다. 이처럼 전인교육에 절대적으로 필요한 실질적 행위능력의 강조는 현대 지식중심의 주지주의 교육방식의 전환을 촉구하는 것이라 하겠다.
<참고 문헌>
1. 주
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자기 가족을 돌보지 못한 자가 타인을 가르칠 수야 없지 않는가?
(눅4:38)
딤전 5:8 '누구든지 자기 친족 특히 자기 가족을 돌아보지 아니하면 믿음을
배반한 자요 불신자보다 더 악한 자니라'
정상적인 가정이라면 당연히 자식도 있고 건강하게
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