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자연스럽게 이루어지는데 도움이 되는 보육교사가 되고 싶다.
Ⅳ. 참고문헌
헤럴드경제 홈페이지
정옥분 저, 보육교사론, 학지사, 2015
김경희 저, 보육학개론, 창지사, 2016
성미영, 김진경, 서주현 외 2명 저, 보육교사론, 학지사, 2015
박희숙,
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인성
2. 보육교사가 갖춰야할 좋은 인성
1) 인간애
2) 긍정적 자아
3) 사회관계
4) 창의성
5) 직무수행
6) 심리적 안녕감
3. 유아교육현장에 적용하기에 가장 중요한 인성적 측면 - 심리적 안녕감
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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일일 교육계획 작성을 경감하고, 주제와 유아 놀이를 일치시켜야 하는 부담감 등을 완화해 교사의 자신감 회복을 도우며 자율성과 책무성을 강조하여 누리과정 실행력을 지원하는 데 중점을 두었다. 교육부, 2019 개정 누리과정 확정·발표
5.
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기초한) 임원신, 민성혜 외 1명 저 | 양서원 | 2006.08.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 과학지도의 필요성
2. 아동 과학지도의 기준
3. 일상생활 속에서 할 수 있는 영유아를 위한 자연스러운 과학지도 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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일과운영과 환경구성에 관한 실천 사례연구, 한국유아교육학회, 2004
박숙현, 생태유아교육 프로그램에 대한 교사의 인식 및 실태 조사연구, 경기대학교, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태유아교육프로그램
1) 생태유아교육의 개념
2) 생태유
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최선을 다할 것이다. 1. 서론
2. 영유아 교사의 자질
1. 전문성
2. 대인관계 능력
3. 창의적 접근
3. 영유아 교사의 역할
1. 교육적 역할
2. 정서적 지원
3. 부모와의 소통
4. 어린이집 교사로서의 강점
5. 결론
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어린이집 소개
1)원훈
2)교사훈
3)보육철학
4)보육목표
5)아동현황 및 학급구성
6)시설현황 및 직원현황
7)영양 및 건강
3. 보육환경 및 보육프로그램
1)보육환경
2)보육프로그램
3)교실영역구성 및 구비자료
4)하루일과 및 연간계획
4
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공부와 실전 경험을 하여 좋은 보육교사로서의 자질을 갖춰야겠다고 다짐해본다.
Ⅳ. 참고문헌
고정곤, 보육과정, 양서원, 2015
정정옥, 보육학개론, 교육아카데미, 2015
이선애, 표준보육과정과 누리과정을 중심으로 한 보육학개론, 정민사, 2015
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자연친화적 교육프로그램이다. 사실 우리나라에서는 이미 생태유아 교육프로그램을 시행해 왔다고 생각하며, 우리가 그 사실을 인식하지 못할 뿐이라고 생각한다. 농촌에서 성장해왔던 나는, 산과들이 나와 친구들의 훌륭한 놀이터였고 언
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어린이집 보육 프로그램 분석평가
1. 건강
① 심신의 건강 유지를 위해 청결하고 쾌적한 환경을 제공한다.
② 아픈 유아와 심리적 결핍을 느끼는 아동에게 따뜻한 간호와 정서적 안정감을 제공한다.
③ 질병 예방에 필요한 일을 실천한다.
④
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