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일지 #영아5
1학기 관찰일지 #영아5
아동이름
OOO
관찰자
OOO
관찰시기
3월 2일 ~ 8월 31일
영역
사회관계
예술활동
자연탐구
관찰
내용
산책하며 혼자 걷기를 하는 교사의손을 거부하여 또래 영아와의 손잡기를 격려하니 또래 영아에게 다가와
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적응방법 개관
1) 표준보육과정 적응 프로그램
2) 평가인증 조력 프로그램의 적응 프로그램
3) 국내 복지단체에서 운영하는 어린이집 적응프로그램
2. 영아들을 위한 가장 바람직한 적응방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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일어날 수 있나요
-위험한 상황대처법
7
휴가철 안전
-장기간 집을 비울 때 집 안팎을 안전하게 하는 방법
-물놀이안전
-여행준비(구급함, 응급처치, 어린이카시트착용)
8
재난안전
-자연재해가 무엇일까요
-자연재해가 발생했을 때 일어날 수
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신의 생각의 결점을 깨닫도록 해주며, 자신의 의견과 대립하는 다른 관점들을 보게한다. 그러므로 Piaget의 관점은 사회적 상호작용이 교실 안에서 중요한 역할을 해야 한다는 것이다.
4. 나의 의견
영아들의 하루일과는 섭식, 배변, 수면을 제
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일정
시간
일과
18:00~18:10
강연회 내용 및 강사 소개
18:10~18:30
영아기 발달 특성 설명
18:30~19:10
가정에서의 영아기 영양관리 방안 강연
19:10~19:30
영양 떡 만들기
19:30~19:40
정리 및 질의응답 시간
Ⅲ 결론
이상과 같이 어린이집 표준보육과정의 총
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적용 (재)한국보육진흥원 유치원 교육과정 운영계획에 대해 논하시오(교육과정 운영방향, 운영계획 작성에
포함되어야 할 내용, 일일교육계획안 작성 예시)
목차
서론
본론
1, 교육과정 운영계획의 필요성
2, 유치원 교육
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자연을 접할 수 있는 장소들을 산책할 수 있는 곳으로 정해 유아들이 우리가 살고 있는 곳에 대해 관심을 가지고 또 자연에 관심을 가질 수 있도록 하는 것을 산책의 목표로 하였다. 2007개정 유치원교육과정에서도 유치원의 하루일과구성에
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일화기록법
1) 특징
2) 일화기록의 장단점
2. 연속기록법
1) 특징
2) 연속기록법의 장단점
3. 일화기록법과 연속기록법의 공통점, 차이점 비교 설명
Ⅲ. 결론 ------------------------------------------------------------------- P.3
1. 과제를 마치
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하루 일과를 함께 보내는 사람이기 때문에 다른 직종 종사자 보다 더 많은 역할과 직무 자질이 요구된다고 생각한다. 보육교사로서 역할을 제대로 수행하지 못할 때, 자질이 부족할 때, 아동학대가 발생할 수 있다는 점에서 보육교사 직무를
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어린이집 전체 운영
(교사)
운영위원회의 회의록
월 행사 안내/월 소식지/기타통신문
종사자교육 및 연수대장/소방대피보고서
(교사)
유아 안전교육일지/유아 부모교육 통신문
교사회의록
(교사)
영아부모교육 통신문 /약품 대장/기타 점검표
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