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활용 수업의 설계 과정에서 학습 주제 선정, 수업 목표의 수립, 수업활동 유형 결정, 정보통신기술 활용 환경 및 매체 선정, 수업 과정에서 발생하는 상황에 대한 최적의 선택과 판단을 할 수 있는 수업 기술을 구체적으로 구안제시하여 수업
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공식적인 상황에서 매체를 활용하여 효율적으로 발표한다.
발표할 내용을 시각적 정보와 글 정보로 구분하기 - 기능
발표 상황과 주제에 적합한 정보와 자료 제시하기 - 기능
청중의 흥미와 주의를 끌 수 있도록 발표하기 - 실제
화법과 매체
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공식적 상황에서 사진, 그림, 도표 등 다양한 매체를 활용한 발표
- 공통의 관심사에 대해 의견이 다른 사람을 설득하는 말
- 언어사고생활상의 차이를 반영하는 세대 간의 대화
- 인물의 행동이나 심리가 잘 드러난 청소년 드라마
성취 기준
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공식적인 상황에서 매체를 활용하여 효율적으로 발표한다.
<텍스트>
사진, 그림, 도표 ,영상화상기 등
<내용요소>
발표할 내용을 시각적 정보와 글 정보로 구분하기
발표 상황과 주제에 적합한 정보와 자료 제시하기
청중의 흥미와
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하여 효과적으로 보고한다.
보고의 형식 알기 - 지식
청중의 특성에 적합한 자료 수집하기 - 기능
청중의 특성에 따라 전달 방식을 달리하여 말하기 - 기능
화법의 유형
수용과 생산
사회적 상호작용
적절성의 원리
(3)여러 가지 토론의 유형을
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